ATA DA REUNIÃO ORDINÁRIA DO DIA 05 DE JUNHO DE 2017

Aos 05 dias do mês de junho do ano de 2017, segunda-feira, reuniram-se no Laboratório de Letras, na Central de Práticas Docentes do CFP, o coordenador de área Fabione Gomes da Silva, a supervisora Daniele Ribeiro Mamede e os seguintes bolsistas ID do subprojeto Letras – Língua Inglesa: Bianca Lins Marques de Sousa, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Israel de Souza Oliveira, Josefa Luiza Nunes Tavares, Larissa Lacerda de Sousa, Mateus Barbosa de Carvalho, Mirela André Lopes Ponchet, Paloma Alves da Silva, Romário Tavares Venâncio e Tatiana Mendes Batista, a fim de discutir os assuntos em pauta mediante convocação do coordenador. Até o início desta reunião, apenas os bolsistas José Caio Dantas Cabral, Maria Cristina Tavares de Albuquerque e Ramon Bernardo da Silva informaram suas ausências, mas não enviaram documento para justificativa formal. A supervisora Zélia de Sousa Oliveira não informou nem justificou a sua falta.

O coordenador deu início à reunião às 14h20min saudando os presentes e alertando-os sobre os documentos para assinatura referentes à ata da última reunião, uma espécie de controle das turmas de atuação do Subprojeto requisitada pela coordenação de gestão bem como a frequência deste dia. Logo após, o presidente da reunião passou para o primeiro ponto da pauta que dizia respeito ao planejamento das atividades para os meses de junho e julho do corrente ano. Antes de debater com os bolsistas acerca dos temas e gêneros escolhidos para as aulas, o coordenador pediu informações à supervisora presente sobre as datas do recesso junino, que provavelmente acontecerá no período de 16/06 a 17/07. Para dar continuidade às ações, ele sugeriu que durante este recesso as equipes se reunissem com as supervisoras e dedicassem um dia ao planejamento, e que a execução dessas atividades ocorra na semana da volta as aulas.

Feito isso, o coordenador perguntou a cada equipe de bolsistas sobre o andamento das Docências, mantendo o controle das ações nas escolas parceiras. Para aqueles que ainda não finalizaram seus trabalhos, ele sugeriu que as sequências fossem concluídas antes do recesso, para que não haja uma quebra durante o desenvolvimento dos trabalhos. Ainda em conversa com os bolsistas, o coordenador fez anotações dos dias e horários de atuação de cada um, a fim de planejar uma visita durante suas ações em sala, tanto para acompanhar os trabalhos em curso como para prestigiar os alunos nesta parte fundamental do projeto, dando conta assim do segundo ponto colocado em pauta.

Em seguida, o coordenador passou a discutir o terceiro ponto de pauta que diz respeito ao Encontro do Pibid, a realizar-se no mês de setembro deste ano. Para isso, ele orientou os bolsistas que durante o planejamento de suas Docências eles tenham um olhar de professor pesquisador, a fim de observar a sala de aula e transformar essas observações em pesquisas para apresentação e posterior publicação de trabalhos neste evento. Nesse sentido, ele questionou cada equipe se os temas para estes artigos estão sendo pensados com base nas atividades realizadas durante este ano, orientando aqueles que ainda não os tem que as próximas Sequências Didáticas tenham esse objetivo. Ainda no tocante ao evento, o coordenador lembrou aos presentes a respeito da data de pagamento da inscrição (até 10/06) que deve ser entregue pessoalmente ao coordenador. Além disso, comentou sobre a escrita dos resumos, número de autores por trabalho e outras informações referentes ao Encontro, que logo mais estarão disponíveis no site já em construção.

Finalizada a pauta, o coordenador passou para os informes gerais comentando fatores como assiduidade e responsabilidade dos bolsistas para com o programa, um ponto já tratado em outras reuniões mas que foi discutido novamente. Logo após solicitou a supervisora Daniele a lista de frequência dos bolsistas, mas esta ficou a ser entregue depois. Outro ponto colocado pelo coordenador foi o recebimento dos Diários de Bordo, lembrando aqueles que ainda não o fizeram e comunicando que logo mais estes, bem como o registro de outras ações, serão publicados no site do Subprojeto. Não houve informes por parte dos bolsistas ou da supervisora presente.

Após os parabéns em comemoração a passagem do aniversário da bolsista Larissa e da supervisora Daniele, o coordenador do Subprojeto Letras – Língua Inglesa encerrou os trabalhos desta reunião às 15h20min.

Redigida por: JOSEFA LUIZA NUNES TAVARES.

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ATA DA REUNIÃO ORDINÁRIA DO DIA 08 DE MAIO DE 2017

No dia 08 de maio de 2017 estivemos reunidos na Sala 201, CA2 do Centro de Formação de Professores – UFCG, campus Cajazeiras. Estavam presentes na reunião o Coordenador de Área Fabione Gomes da Silva, as Supervisoras Zélia de Sousa Oliveira e Danielle Ribeiro Mamede, os Bolsistas ID: Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Israel de Souza Oliveira, José Caio Dantas Cabral, Josefa Luiza Nunes Tavares, Larissa Lacerda de Sousa, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mateus Barbosa de Carvalho, Mirella Katiuze André Lopes, Paloma Alves da Silva, Ramon Bernardo da Silva, Romário Tavares Venâncio. As bolsistas ID Bianca Lins Marques de Sousa e Tatiana Mendes Batistas não estavam presentes, mas justificaram a ausência.

            A reunião foi iniciada às 02h 20min com a assinatura da ata da reunião anterior e da frequência do dia. Inicialmente, foi feita uma homenagem do Coordenador Fabione e toda equipe para a Supervisora Zélia em razão do seu aniversário. Em seguida, o Coordenador solicitou que os bolsistas ID apresentassem à equipe o que havia sido realizado por eles durante o mês de abril nas escolas parceiras, se a atividade planejada havia sido concluída e como seria o retorno para a escola no mês de maio. Terminada as apresentações, o coordenador atentou para a necessidade de finalizar algumas atividades iniciadas.

            O segundo ponto da pauta a ser discutido foi o planejamento para o mês de maio de 2017. O coordenador solicitou os planos de aula. Posteriormente, o professore Fabione solicitou os Diário de Bordo do mês de abril (inclusive daqueles que não conseguiram concluir as atividades) e ressaltou que o Diário de Bordo é uma forma de registrar e organizar as atividades desenvolvidas pelo projeto.

Logo após, dando sequência a pauta da reunião, o coordenador informou que em encontro com os coordenadores dos subprojetos do PIBID ficou decidido que o programa participaria da acolhida aos calouros do semestre 2017.1 no CFP que aconteceria nos dias 22 e 23 de maio de 2017. O coordenador comunicou que o primeiro dia de acolhida seria realizado por todos os subprojetos do PIBID do CFP – Cajazeiras. A atividade a ser desenvolvida seria uma amostra de atividades. Para o segundo dia de acolhida ficou decidido que seria realizado um momento individual de cada subprojeto com os calouros e seus cursos correspondentes. Em seguida, o coordenador comunicou algumas atividades que seriam realizadas pelo subprojeto de Língua Inglesa, estas foram: College Freshman Survival (panfleto que orientam os novos alunos a como sobreviverem à universidade), apresentação bilíngue do PIBID e apresentação musical com artistas convidados.

            Dando continuidade a reunião, o Coordenador abriu espaço para Relatos sobre participação do PIBID na II semana Internacional de Letras da UNILAB na cidade de Redenção (CE) que aconteceu nos dias 18, 19 e 20 de 2017. Os participantes tiveram um momento para compartilhar a experiência com os demais bolsistas que não puderam participar.

            Logo depois, o coordenador falou sobre o Encontro Regional do PIBID que acontecerá nos dias 04, 05, 06 de setembro de 2017 na cidade de Campina Grande (PB). O evento contará com publicação de trabalhos apresentando atividades desenvolvidas pelo projeto. O coordenador atentou para a importância da participação dos bolsistas com apresentação de trabalhos nesse evento e convidou também as supervisoras Zélia e Danielle para participarem. 

Em seguida, o coordenado informou que ele irá realizar novamente visita às escolas parceiras para observar as atividades que estão sendo realizadas. Solicitou ainda das supervisoras a folha de frequência dos dias de atuação dos bolsistas nas escolas.

Posteriormente, iniciou-se um momento para informes gerais. O coordenador comunicou sobre a realização do XIII SIAT (Seminário Internacional Analítico de Temas Interdisciplinares), evento internacional que acontecerá nos dias 12 e 13 de setembro na UFCG campus Cajazeiras. Prosseguiu ainda sobre apresentações de trabalhos, atualização do Lattes e artigos para a publicação do livro do PIBID que seguirá os seguintes temas: Formação Docente, Ensino de LI e Letramento. O coordenador explicou a importância de realizar atividades intentando a pesquisa, a fim de compartilhar e contribuir com as atividades que são executadas pelo PIBID – Língua Inglesa do CFP.  Em seguida, solicitou ainda da equipe a divulgação do site do PIBID – Inglês. No mais, nenhum informe foi acrescentado pelos bolsistas e supervisoras e a reunião foi encerrada.

Redigida por: Larissa Lacerda de Sousa

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ATA DA REUNIÃO ORDINÁRIA DO DIA 06 DE MARÇO DE 2017

 No dia 06 de Março de 2017 nos reunimos na Sala 2 do Centro de Licenciaturas do CFP - Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus de Cajazeiras, a fim de darmos continuidade às atividades do Subprojeto PIBID/UFCG/Letras-Inglês, junto às escolas parceiras. Estiveram presentes na reunião o Coordenador de Área Fabione Gomes da Silva, a Supervisora Zélia de Sousa Oliveira e os Bolsistas ID: Bianca Lins Marques de Sousa, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Israel de Souza Oliveira, José Caio Dantas Cabral, Josefa Luiza Nunes Tavares, Larissa Lacerda de Sousa, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mateus Barbosa de Carvalho, Mirella Katiuze André Lopes, Paloma Alves da Silva, Ramon Bernardo da Silva, Romário Tavares Venâncio e Tatiana Mendes Batista. A Supervisora Danielle Ribeiro Mamede não compareceu à reunião por motivos pessoais, sendo justificado a sua ausência pelo.

A reunião teve início às 14h e 08min, com a assinatura da frequência, do plano de atividades e da ata da reunião anterior. Primeiramente, o coordenador apresentou o plano de atividades e destacou as prioridades a serem cumpridas até o mês de Setembro – período final da validade do edital do PIBID - Língua Inglesa. Dentre as atividades propostas para serem executadas, o coordenador destacou três e pediu prioridade na realização das mesmas. Foram elas: A ação número 20 - Show de talentos (Já discutido nas reuniões passadas), a feira literária (atividade interdisciplinar) e a produção de materiais didáticos pedagógicos visando um ensino/aprendizagem lúdico e atrativo.

Seguindo a ordem dessas atividades, o primeiro tópico a ser abordado foi exatamente o show de talentos e de como ele poderá ser organizado. Além disso, discutiu-se sobre as possíveis datas e os locais acessíveis para sua realização, premiação, as modalidades que serão abertas para as inscrições, dentre alguns possíveis empecilhos que podem atrapalhar a participação dos alunos neste evento. O coordenador destacou a importância desta ação por abrir espaços para os alunos mostrarem suas habilidades artísticas culturais e salientou que o foco é a Língua Inglesa. Porém, por perceber a necessidade de haver uma reunião para tratar especificamente do show de talentos, o coordenador decidiu marcar uma nova reunião com os bolsistas e as supervisoras objetivando discutir e planejar a organização e execução da mesma, bem como arquitetar todos os detalhes que requer atenção, para posteriormente fazer a divulgação através de cartazes - serão expostas nos murais das escolas na qual o PIBIB atua - bem como nas redes sociais.

Em seguida, discutiu-se sobre a produção de material didático pedagógico que comtemple a Língua alvo de estudo, bem como podem ser selecionados para uso em sala de aula como objeto de ensino. Além disso, o coordenador falou sobre a possibilidade de inserir imagens, músicas, vídeos da internet e o uso das tecnologias e/ou outros materiais lúdicos (joguinhos didáticos, por exemplo) no ensino do tema selecionado de maneira que o bolsista planeje a inserção dos alunos na produção das atividades em sala de aula.

Após a apresentação da proposta de produção dos materiais, falou-se sobre os plantões pedagógicos, também já discutidos na reunião anterior. O coordenador reforçou a importância dessa ação para ajudar aqueles alunos que sentem dificuldades em alguns conteúdos e pediu para que os bolsistas definissem um horário durante a semana para ficar disponível para o aluno na escola em que atua pelo menos uma vez por mês. Além disso, poderá instruir os mesmos que desejarem participar do show de talentos e assim manter um controle dos níveis das apresentações visando à classificação do publico, principalmente na modalidade dança.

Dando continuidade aos projetos a serem desenvolvidos, outra ação discutida durante a reunião foi a Ação Interdisciplinar – já mencionada em outras reuniões – com a inserção de atividades que englobem pelo menos duas disciplinas. Sobre isso, o coordenador falou da feira literária que acontecerá nos próximos meses, na qual, poderá ser trabalhado juntamente com os bolsistas de Língua Portuguesa tornando-se uma ação interdisciplinar, e o tema pensado pelo coordenador de Língua portuguesa para a feira literária foi o “Cordel”. Portanto, segundo o coordenador Fabione, para que haja uma ação conjunta entre as duas disciplinas sem fugir do tema escolhido é necessário que se pense em atividades que, partindo do reconhecimento desse gênero textual na língua materna possam despertar interesse por parte dos alunos para produzirem em Língua Inglesa e posteriormente serem expostas na feira literária.

Sobre isso, a supervisora Zélia alertou sobre os cuidados na escolha da data afim de não atrasar o andamento da programação e organização do Show de talentos. O coordenador Fabione ainda sugeriu a produção de um jornal em Língua Inglesa e alertou sobre a importância de mostrar as características do gênero textual escolhido para os alunos antes das produções feitas por eles. Além disso, destacou a importância dos materiais produzidos em sala de aula para as exposições de eventos como este ou na produção de trabalhos científicos.

Sobre as ações destacadas no plano de atividades, o coordenador ainda destacou para os bolsistas sobre a importância do planejamento bem como na execução destas. Em seguida, marcou a entrega do plano de atividades nas escolas parceiras juntamente com o projeto show de talentos e pediu para que todos estivessem presentes no ato da entrega. Logo após marcou a entrega do mesmo no colégio Cristiano Cartaxo para a sexta feira, dia 10 de março do ano em curso. Já no colégio Crispim Coelho não ficou determinada a data devido a ausência da supervisora Danielle Ribeiro Mamede, mas entraria em contato com a mesma para marcar dia e horário para a entrega formal do plano de atividades.

Em seguida, informou o horário de atuação dos bolsistas nas escolas parceiras e as turmas que iriam atuar. Após isso, informou que o próximo passo seria os planejamentos dos bolsistas com as supervisoras para, a partir da semana seguinte começar as ações de 2017.

Nos informes gerais, falou-se sobre o encontro dos coordenadores marcado para o dia 08 de março (quinta-feira) para falar sobre o encontro do PIBID, que segundo as últimas informações seria no campus de Cajazeiras, porém alguns boatos davam conta de que seria em Campina Grande. Em seguida, informou que a UFCG em parceria com a UFPE e a revista “Ao pé da Letra” tem interesse em publicar relatos de experiências dos supervisores do PIBID, e o prazo para essa publicação se estende até o dia 30 de abril. Mas, se caso o supervisor não tiver interesse, a revista abrirá espaço para os bolsistas com a publicação de artigos. Logo após, marcou reunião para a próxima segunda feira (13) a fim de tratar e planejar sobre o Show de talentos.

Desta forma, sem mais assuntos em pauta, à reunião foi encerrada às 15h55min.

Redigida por: ISRAEL SOUZA DE OLIVEIRA

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ATA DA REUNIÃO ORDINÁRIA DO DIA 06 DE FEVEREIRO DE 2017

No dia 06 de fevereiro de 2017 nos reunimos na sala 201 - Central de Aulas II do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus de Cajazeiras, a fim de darmos continuidade às atividades do Subprojeto PIBID/UFCG/Letras-Inglês, junto às escolas parceiras. Estiveram presentes na reunião o Coordenador de Área Fabione Gomes da Silva, as Supervisoras Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira e os Bolsistas ID Bianca Lins Marques de Sousa, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Israel de Souza Oliveira, José Caio Dantas Cabral, Josefa Luiza Nunes Tavares, Larissa Lacerda de Sousa, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mateus Barbosa de Carvalho, Paloma Alves da Silva, Ramon Bernardo da Silva, Romário Tavares Venâncio e Tatiana Mendes Batista. A bolsista Mirella Katiuze André Lopes não compareceu à reunião.

A reunião teve início às 14h e 10min, com a assinatura da frequência e da ata da reunião anterior. Primeiramente, o coordenador deu boas-vindas aos integrantes do grupo, parabenizando-os pelo seu trabalho quanto à escrita do relatório de atividades do ano de 2016, que seria enviado à Capes. Reforçou ainda que, embora a grande maioria tenha se comprometido com a disponibilidade de informações sobre as atividades desenvolvidas, alguns bolsistas deixaram a desejar neste quesito. Devido a isso, o Coordenador se reunirá pessoalmente com estes integrantes a fim de entender a causa do descuido.

Ainda sobre o relatório, este documento estará disponível no site do subprojeto, na xerox da universidade e será apresentado em reunião, às diretorias das escolas parceiras, com a finalidade de divulgar as ações executadas, bem como esclarecer as propostas futuras que o projeto almeja.

Seguindo a pauta, o primeiro assunto a ser discutido fazia menção ao planejamento das atividades a serem realizadas no ano de 2017. Inicialmente foi discutido o horário de atuação dos bolsistas que é organizado de acordo com a agenda das supervisoras. No entanto, as professoras ainda não possuíam horário definido. Sendo assim, o coordenador determinou que o início das docências terá início no dia 06 de março de 2017, afirmando que o mês de fevereiro será composto pelo planejamento de tais ações.

Em seguida, o coordenador elencou projetos a serem desenvolvidos durante todo o ano de 2017, tendo por base os que foram planejados, mas não puderam ser realizados, iniciando pelo show de talentos. Para este evento, serão montadas comissões para a sua organização e preparação, para que este seja divulgado a partir do mês de março.

Dando continuidade aos projetos a serem desenvolvidos, outra ação discutida durante a reunião foi a Ação Interdisciplinar, que para ser colocada em prática, contará inicialmente com a reunião entre coordenadores e supervisores, a fim de planejar atividades que englobem pelo menos duas disciplinas distintas.

Em seguida, foi comentado acerca de uma Feira Literária que o subprojeto realizará nas escolas parceiras, fazendo com que os alunos sejam estimulados ao contato com a literatura. O evento ainda não possui data para realização.

Logo após, discutiu-se a respeito da proposta de confecção e publicação de um Jornal em Inglês, que será trabalhado nas escolas, de forma a explorar o gênero textual e suas características, com a participação dos alunos, incluindo temas diversos. Ocasionando, a partir disto, a aproximação do aluno e a sua comunidade, e além disso, língua inglesa atuando como um mecanismo comunicativo e informativo.

Após as ações serem elencadas e discutidas, falou-se a respeito da visita do Subprojeto às escolas parceiras para a entrega do plano de atividades, que será escrito de acordo com as ações planejadas, e que ficou definida para acontecer entre os dias 06 e 10 de março, sendo necessária a presença de todos neste momento.

Posteriormente à explanação destes pontos, o coordenador comentou mais uma vez quanto à frequência dos bolsistas ID às atividades de planejamento, reuniões e docência, questionando cada integrante quanto à sua disponibilidade, e orientou quanto ao pedido de desligamento caso não seja possível conciliar os compromissos pessoais de cada um com as exigências do programa. Sendo assim, todos os bolsistas se comprometeram em continuar no programa se dedicando às propostas discutidas.

Dando continuidade, foi discutido a respeito de outra atividade a ser colocada em prática: os plantões pedagógicos, que funciona como uma espécie de monitoria. Ficou acordado que as supervisoras se reunirão com os bolsistas para que estes disponibilizem horários opostos aos das aulas ministradas, para que os alunos das escolas parceiras busquem a resolução de suas dúvidas nestes horários. Será conversado também com as coordenações das escolas, sobre um espaço disponível apenas para este atendimento. 

O próximo assunto em pauta fez menção aos trabalhos apresentados durante a semana de Letras, que serão apresentados novamente no encontro do PIBID juntamente com os artigos que ainda não foram enviados à coordenação do evento. Os bolsistas se comprometeram a participar do encontro do PIBID-UFCG que será realizado na cidade de Cajazeiras no mês de março.

Também foi discutido posteriormente, a respeito da entrega do portfólio correspondente às atividades e realizações pessoais vinculadas à docência executadas no ano de 2016, cuja data limite para entrega foi estabelecida para dia 31 de março. Além disso, o coordenador relembrou os bolsistas quanto à atualização dos seus currículos na plataforma Lattes. 

Em seguida a entrega do portfólio, foi conversado sobre o artigo para publicação do livro do PIBID, em que ficou decidido que os bolsistas pensariam em uma temática que envolvesse ensino e aprendizagem de Língua Inglesa associando este tema às experiências do PIBID com a formação docente.

Finalizando os assuntos pautados, falou-se sobre a entrega do relato da participação no planejamento das escolas, que foi estabelecida para o dia 08 de fevereiro, constando as opiniões dos bolsistas quanto à experiência, o relato do planejamento e também uma associação ao que foi discutido com a futura atuação na referente escola.

Em seguida, o coordenador reforçou sobre a entrega dos diários de bordo, para que as ações permaneçam organizadas. Também discutiu sobre as sessões de estudos dirigidos/ oficinas que ocorrerão durante as reuniões de planejamento, em que constarão de temáticas voltadas para a área de ensino de língua inglesa. Durante estas oficinas ocorrerá produção de materiais. 

Por fim, o coordenador comentou a respeito da recomendação da CAPES quanto ao estudo e apresentações de trabalhos de conclusão de curso- TCC, com a temática de ensino vinculada ao PIBID, como forma de divulgação do programa e para ressaltar a importância do mesmo para a formação dos indivíduos. 

Ao final da reunião, sem mais pontos em pauta, o encontro teve término ás 15hs e 40min. 

Redigida por: Fernanda Marabelly de Oliveiras Veras

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ATA DA REUNIÃO ORDINÁRIA DO DIA 31 DE OUTUBRO DE 2016

No dia 31 de outubro de 2016 nos reunimos na sala 201- Central de aulas II do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus de Cajazeiras para darmos ínicio às atividades do Subprojeto PIBID/UFCG/Letras-Inglês, para o mês de novembro.

Contamos com a presença do Coordenador de Área Fabione Gomes da Silva, das supervisoras Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira e os bolsistas ID Paloma Alves da Silva, Bianca Lins Marques de Sousa, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Mateus Barbosa de Carvalho, Larissa Lacerda de Sousa, Tatiana Mendes Batista, José Caio Dantas Cabral, Josefa Luiza Nunes Tavares, Ramon Bernardo da Silva, Romário Tavares Venâncio e Maria Cristina Tavares de Albuquerque. Entretanto, os bolsistas Mirella Katiuze André Lopes e Israel de Souza Oliveira não compareceram a reunião e não justificaram sua ausência.

Primeiramente, seguindo as formalidades, demos as boas vindas ao mais novo membro da equipe, Romário Tavares Venâncio, que deixou bem claro sua satisfação em fazer parte desse projeto e também suas expectativas para essa nova experiência. Após alguns conselhos para o novo bolsista, nada mais justo que homenagear também os ex-bolsistas, Keliane Ferreira Batista e Thiago Bastos Duarte, que colaboraram tanto para o desenvolvimento do projeto.

Porém, por razões pessoais, Keliane Ferreira não pode comparecer, mas afirmou que teria muito prazer em receber a homenagem na próxima reunião. Thiago Bastos não se pronunciou, mas como seu trabalho também colaborou para com o projeto, o mesmo também merece o mesmo tratamento. Logo após demos inicio aos planejamentos e ações para novembro e dezembro, o coordenador ressaltou a importância de uma reunião dos supervisores com os bolsistas das respectivas escolas, para elaborarem atividades e escolherem os temas a serem trabalhados.

Como iniciado anteriormente, foi apresentado um novo cronograma de visitas as escolas parceiras, por parte de coordenador, provavelmente no dia 21 à 29 de novembro. As aulas dos bolsistas Bianca Lins Marques de Sousa, Larissa Lacerda de Sousa e Ramon Bernardo da Silva será no dia 29/11, Mateus Barbosa de Carvalho e Tatiana Mendes Batista no dia 21/11, José Caio Dantas e Fernanda Marabelly de Oliveira Veras no dia 28/11, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Paloma Alves da Silva e Josefa Luiza Nunes Tavares no dia 28/11 e finalmente, Mirella Katiuze André Lopes e Israel de Souza Oliveira no dia 22/11.

No segundo momento, houve o recebimento das fichas de frequência das supervisoras das escolas parceiras e também a questão dos diários de bordo, que segundo o coordenador estavam um pouco atrasados e reforçou o pedido pra que os registros fossem atualizados para posteriormente serem publicados. O coordenador também focou na atualização do Currículo Lattes, que é de extrema importância para a formação dos bolsistas e pediu para que também fosse atualizado.

Outro ponto em foque foi a respeito do Portfólio 2016, no qual o docente retratara todas as suas experiências, e por que não dizer conquistas, durante o ano. Um prazo possível dado pelo coordenador foi o dia 28 de fevereiro, foi um prazo mais curto devido ao atraso na entrega dos de 2015. Como em todas as reuniões, o coordenador destacou importância da participação dos bolsistas em eventos e como teremos a I Semana Nacional de Letras, nós não poderíamos ficar de fora.

O coordenador fez questão de que todos os bolsistas apresentassem um trabalho durante o evento, os pibidianos Ramon Bernardo da Silva, Larissa Lacerda de Sousa e Bianca Lins Marques de Sousa, ficaram de apresentar um trabalho de acordo com os diários de bordo, Mateus Barbosa de Carvalho e Tatiana Mendes Batista com o de leitura voltada para a interpretação de textos baseados em questões do Enem, o de Israel de Souza Oliveira e Mirella Katiuze André Lopes, não foi estabelecido e enquanto aos demais bolsistas, devido a maior experiência nesse quesito, ganharam um voto de confiança do coordenador para escolher e trabalhar seu próprio tema.

Além disso, os bolsistas foram indicados para possíveis vagas de monitoria durante a Semana de Letras, já que o coordenador de área quer que os pibidianos participem do evento literalmente. Como informes gerais, foi discutido sobre a questão do transporte para aqueles que iriam participar do Sinalle 2016. A pibidiana Tatiana Mendes ficou encarregada de fazer uma relação de todos que iriam participar, para que o coordenador solicitasse o transporte.

Com relação ainda a Semana de Letras, a equipe do PIBID foi convidada para se apresentar na mesa redonda do evento e segundo o coordenador, ele fará uma “triagem” para decidir devidamente quem irá participar. Sendo assim, sem mais nenhum informe geral a reunião se dá por encerrada às 15:58.

Redigida por BIANCA LINS MARQUES DE SOUSA

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ATA – REUNIÃO ORDINÁRIA 04/10/2016

No dia 04 de outubro de 2016 nos reunimos na sala 201 - Central de Aulas II do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus de Cajazeiras, a fim de darmos continuidade às atividades do Subprojeto PIBID/UFCG/Letras-Inglês, junto às escolas parceiras. Estiveram presentes na reunião o Coordenador de Área Fabione Gomes da Silva, as Supervisoras Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira e os Bolsistas ID Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Israel de Souza Oliveira, Josefa Luiza Nunes Tavares, Larissa Lacerda de Sousa, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mateus Barbosa de Carvalho, Mirella Katiuze André Lopes, Paloma Alves da Silva e Tatiana Mendes Batista. Os bolsistas Bianca Lins Marques de Sousa, Ramon Bernardo da Silva e Keliane Ferreira Batista não compareceram à reunião. O bolsista José Caio Dantas Cabral compareceu à reunião atrasado, entretanto justificou seu atraso.

A reunião começou às 13h e 20min, com a assinatura da frequência e da ata da reunião anterior.

Primeiramente o coordenador fez, juntamente com os bolsistas, o agendamento das atividades do mês de outubro, programando-as para serem concluídas entre os dias 17/10 e 21/10, havendo uma pausa nos dias 24/10 a 30/10, devido às férias acadêmicas. Logo em seguida, partindo para o segundo assunto da pauta, ficou estipulado o cronograma de visitas do coordenador às escolas parceiras no mês de outubro, questionando os bolsistas e supervisores quanto aos respectivos dias de docência. Ficou determinado que o coordenador observará as atuações dos bolsistas ID nas respectivas escolas no período de 10 a 20 de outubro. As atividades dos bolsistas Caio Dantas Cabral e Fernanda Marabelly de Oliveira Veras serão observadas na E. E. E. F. M. Crispim Coelho no dia 10/10.  Ainda no dia 11, na E.E.E.M. Cristiano Cartaxo, as aulas dos bolsistas Bianca Lins Marques de Sousa, Ramon Bernardo da Silva e Larissa Lacerda de Sousa serão observadas. Posteriormente, na Escola Cristiano Cartaxo no dia 17/10, os bolsistas Tatiana Mendes Batista e Mateus Barbosa de Carvalho terão suas ações observadas e concluindo a etapa de observações, dia seguinte na escola Crispim Coelho os bolsistas Israel de Souza Oliveira e Mirella Katiuze André Lopes terão suas aulas observadas, bem como as bolsistas Josefa Luiza Nunes Tavares, Maria Cristina Tavares de Albuquerque e Paloma Alves da Silva na mesma escola.

Seguindo a pauta o coordenador questionou aos bolsistas e supervisoras quanto ao andamento do planejamento das atividades interdisciplinares, que ocorrerão em união a outros subprojetos, tendo como conclusão que as duas escolas estão trabalhando e conversando com outros subprojetos para a realização destas ações. Em seguida, o coordenador reforçou ao grupo quanto ao hábito de se preencher a ficha de frequência a cada ação realizada, para que esta prática não caia em desuso, dificultando a organização e monitoramento das atividades. Foi definido que a cada 15 dias ocorrerá o recolhimento das fichas de frequência das supervisoras a fim de serem entregues à Coordenação de Gestão do PIBID-UFCG.

O próximo assunto da pauta fez menção ao 2° Aulão do Enem. Durante a reunião foi acordado que o dia de apresentação do evento será no dia 20 de outubro na escola Cristiano Cartaxo, atendendo a toda a comunidade escolar. A atividade funcionará como encerramento das ações do período.

Os últimos pontos da pauta faziam referência à participação dos integrantes do subprojeto em eventos acadêmicos. O primeiro a ser discutido foi o SINALLE, que acontecerá nos dias 23, 24 e 25 de outubro na cidade de Mossoró-RN. O coordenador afirmou que os resumos de trabalhos dos bolsistas já foram enviados e os bolsistas aguardavam a carta de aceite. Foi discutido ainda questões relacionadas ao transporte a ser solicitado à universidade e a hospedagem durante a participação no evento. O próximo evento discutido foi o VI Encontro nacional de Licenciaturas - ENALIC que ocorrerá nos dias 14, 15 e 16 de dezembro em Curitiba - Paraná. Em conversa com os bolsistas, ficou determinado que haverá representantes do subprojeto neste evento, que apresentarão e publicarão trabalhos, com o objetivo de acender a representatividade do subprojeto a nível nacional.

O evento posteriormente discutido foi o Encontro Paraibano de Professores de Inglês – EPPI, que acontecerá em João Pessoa – PB, nos dias 21 e 22 de outubro, em que houve confirmação de alguns bolsistas quanto à sua participação nas atividades. Logo em seguida, o coordenador discutiu sobre a I Semana nacional de Letras do CFP-UFCG, nos dias 28/11 a 01/12 admitindo a participação dos bolsistas como obrigatória. Por fim, o último evento mencionado foi a I FLISERTÃO - Feira Literária do Sertão Paraibano: Tributo a Guimarães Rosa, que acontecerá no período da manhã no dia 24 de novembro na E.E.E.M. Cristiano Cartaxo, em que o subprojeto se comprometeu quanto à contribuição com o material cuja produção e planejamento se efetivará nas próximas semanas.

Nos informes gerais, falou-se sobre a obtenção das camisas do subprojeto, que serão compradas e entregues a partir do dia 10/10, após o pagamento da bolsa. Em seguida, falou-se também a respeito da ausência da Bolsista Keliane Ferreira Batista às reuniões ordinárias, devido à problemas pessoais, que não justificam e nem autorizam a falta de punições. O coordenador afirmou que, haverá uma conversa posterior com a bolsista e, não encontrando solução para o problema, ocorrerá o desligamento da participante, alegando que a participação, somente em sala de aula, não é suficiente e não corresponde aos pré-requisitos do Subprojeto.

Desta forma, sem mais assuntos em pauta, a reunião foi encerrada às 14h50min.

Redigida por: Fernanda Marabelly de Oliveira Veras

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ATA – REUNIÃO ORDINÁRIA 13/09/2016

No dia 13 de setembro de 2016 nos reunimos na sala 201 - Central de Aulas II do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus de Cajazeiras, a fim de darmos continuidade às atividades do Subprojeto PIBID/UFCG/Letras-Inglês, junto às escolas parceiras. Estiveram presentes na reunião o Coordenador de Área Fabione Gomes da Silva, as Supervisoras Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira e os Bolsistas ID Bianca Lins Marques de Sousa, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Israel de Souza Oliveira, Josefa Luiza Nunes Tavares, Larissa Lacerda de Sousa, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mateus Barbosa de Carvalho, Mirella Katiuze André Lopes, Paloma Alves da Silva, Ramon Bernardo da Silva e Tatiana Mendes Batista. Os bolsistas José Caio Dantas Cabral e Keliane Ferreira Batista não compareceram à reunião.

A reunião começou às 13h e 10min, com a assinatura da frequência e da ata da reunião anterior.

Primeiramente, o coordenador fez a apresentação do novo bolsista, Israel de Souza Oliveira, convidando-o à frente para dá-lo boas vindas e apresentá-lo ao grupo. Em seguida, ele informou que o referido bolsista complementará a equipe da E. E. E. F. M. Crispim Coelho e que, portanto, haveria mudanças quanto à redistribuição das equipes nas escolas.

Dessa forma, ele deu início ao segundo assunto da pauta, que era justamente a reestruturação das equipes nas escolas parceiras. Com a chegada do novo bolsista, o coordenador optou por colocá-lo no Crispim Coelho, junto à Mirella Lopes, e remanejar a bolsista Larissa Lacerda deste colégio para o Cristiano Cartaxo, atuando ao lado de Ramon Bernardo e Bianca Lins. É importante destacar que o coordenador Fabione ouviu a bolsista transferida antes de a decisão ter sido tomada.

Dando continuidade, o coordenador falou sobre as visitas às escolas parceiras. Ficou programado que ele observará a atuação dos bolsistas na semana do dia 26 ao dia 30 de setembro. Ele pontuou ainda que provavelmente a Coordenadora de Gestão Ivanalda Dantas não comparecerá a essas visitas, mas também não descartou tal possiblidade.

O próximo assunto pautado fez menção ao planejamento de ações interdisciplinares com outros subprojetos do PIBID. O coordenador observou que era necessário planejar e produzir atividades interdisciplinares que promovessem de fato o engajamento conjunto dos diferentes subprojetos que formam o PIBID do CFP/UFCG. Para tanto, foi solicitado que as supervisoras fizessem nas suas escolas um levantamento dos professores que atuam no PIBID, para posteriormente serem delineadas possíveis ações em conjunto.

Seguidamente, o coordenador alertou mais uma vez para a entrega dos Diários de Bordo e lembrou que o prazo máximo de recebimento seria o dia 15 de setembro. Foi ressaltado, além disso, que a data limite de entrega dos Relatórios de Observação e Diagnose seria igualmente o dia 15 de setembro. Na ocasião, os bolsistas Bianca Lins, Ramon Bernardo e Tatiana Mendes entregaram seus relatórios. A bolsista Larissa Lacerda, entretanto, comprometeu-se a entregar depois. Finalizando este assunto, o coordenador Fabione declarou que Israel Souza, na qualidade de novo bolsista, também passaria por um período de observação e diagnose, e que este período deve durar em média 15 dias.

 Logo após, foi-se discutido acerca da participação dos bolsistas atuantes no Crispim Coelho no Aulão do ENEM a ser realizado na referida escola.  Quanto a essa questão, ficou acordado que tais bolsistas mandariam posteriormente ao coordenador a confirmação de participação ou não no Aulão. Os bolsistas do Cristiano Cartaxo também foram convidados a se fazerem presentes no evento.

Finalizando os assuntos pautados, o coordenador abordou a questão da participação dos bolsistas em eventos em 2016. Ficou decidido que o subprojeto de Língua Inglesa do PIBID/UFCG participará do SINALLE, na cidade de Mossoró – RN, entre os dias 23 e 25 de novembro. Para tanto, os bolsistas devem escolher uma ação ou assunto e mandar o resumo até o dia 30 de setembro.

Nos informes gerais, falou-se sobre a confecção das camisas do subprojeto. Por votação, os bolsistas decidiram qual modelo gostariam para, proximamente, mandar confeccionar.

O coordenador ainda entregou às supervisoras um formulário repassado pela Coordenação de Gestão no qual elas anotariam todos os assuntos e atividades tratados durante as etapas de planejamento e ministração de aulas.

Por fim, as bolsistas Larissa Lacerda e Mirella Lopes exibiram um vídeo produzido com os alunos das turmas nas quais elas atuam, mostrando pequenos textos em inglês escrito por eles a respeito das profissões que eles gostariam e que não gostariam de exercer.

Assim, sem mais em pauta, a reunião foi encerrada às 14h30min.

Redigida por: Mateus Barbosa de Carvalho

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ATA REUNIÃO ORDINÁRIA

SUBPROJETO  PIBID- UFCG- LETRAS- INGLÊS

29 DE AGOSTO DE 2016

No dia 29 de Agosto de 2016 nos reunimos na Sala 201- CA2 da Universidade Federal de Campina Grande, Campus Cajazeiras, afim de darmos a continuidade às atividades do Subprojeto PIBID-UFCG- Letras- Língua Inglesa junto as escolas parceiras planejando as atividades para Setembro de 2016.. Esteve presentes à reunião os bolsistas ID: Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Mirella Katiuze André Lopes, José Caio  Dantas Cabral , Josefa Luiza Nunes Tavares, Keliane Ferreira, Larissa Lacerda de Sousa, Ramom Bernardo da Silva, Bianca Lins Marques de Sousa, o coordenador  do Subprojeto: Fabione Gomes da Silva, que ministrou a reunião e a coordenadora de Gestão Ivanalda Dantas que engrandeceu o momento. Foram constatadas as ausências dos bolsistas: Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Paloma Alves da Silva, Tatiana Mendes Batista que tiveram suas faltas justificadas, Mateus Barbosa de Carvalho que até o fechamento da reunião não teve justificativa, e as supervisoras: Zélia de Sousa Oliveira e Danielle Ribeiro Mamede que teriam sua reunião junto ao coordenador no dia seguinte.

A Reunião iniciou-se às 14h00 com a assinatura das frequências e da Ata da reunião anterior dando continuidade com assuntos relacionados em pauta.

Em primeiro ponto o coordenador comunicou sobre a aquisição do novo bolsista Israel Souza no Subprojeto começando suas atividades no mês de Setembro 2016 junto a escola parceira, dando continuidade cada bolsista presente na reunião fez um pequeno relato pessoal das atividades desenvolvidas no mês Agosto 2016 e os bolsistas que entraram recentemente explanaram sobre suas observações dentro das docências. Loho após continuando a reunião o coordenador Fabione Gomes esclareceu sobre a importância do Diário de Bordo onde nós bolsistas devemos após cada docência, mais precisamente até o 15º dia de cada mês expor ali o que foi articulado e realizado afim de que se possa acompanhar claramente as ações desenvolvidas bem como também a importância das construções de materiais concretos e os planos de aula claros e prontos.

Posteriormente foi explanado sobre o planejamento para o mês de Setembro bem como os dias de atuação dos bolsistas afim de que se possa realizar uma visita junto com a coordenadora de gestão para avaliar o andamento e as possíveis dificuldades nas escolas parceiras onde a mesma foi clara em dizer que: “É preciso sondar como a escola está recebendo e se sentindo, chegar junto as escolas pois é preciso pensar o espaço do Pibid na escola’’, foi falado também sobre a Mostra Pibid Língua Portuguesa ao qual devemos participar e alguns possíveis eventos científicos ao qual teremos a oportunidade de participação ainda no ano de 2015.

No continuo da reunião foi exposto sobre a importância das frequências dentro do termo de compromisso e que em quinze dias de ausência sem justificativa devidamente aplicada haverá a suspensão de bolsa que consequentemente levará o desligamento. Para finalizar a reunião no tópico de pauta Informes Gerais foi lançada a ideia pela bolsista Mirella para confecção de novas camisetas tendo em vista a entrada de novos bolsistas que na oportunidade foi aceita por todos os presentes e que a mesma ficou de mostrar a arte proposta na reunião seguinte. Assim, sem mais na pauta a reunião teve término as 16h30m.

.REDIGIDA POR : MIRELLA KATIUZE ANDRÉ LOPES

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ATA DE  REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto Pibid-UFCG-Letras-Inglês

25 de julho de 2016

No dia 25 de julho de 2016 nos reunimos no Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus Cajazeiras para uma Reunião Ordinária, a fim de darmos continuidade às atividades do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras-Língua Inglesa, junto às Escolas Parceiras. O coordenador iniciou a reunião desejando uma boa tarde e uma proveitosa reunião para todos. Informando desde logo que a ausência dos supervisores deviam-se ao fato de que a reunião foi exclusivamente para tratar assuntos com os bolsistas ID.

Foram constatadas as ausências dos bolsistas: Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mirella Katiuze André Lopes e Thiago Bastos Duartes. Os dois bolsistas ID citados por último devem justificar suas ausências por escrito até a próxima convocação, já Maria Cristina notificou o motivo da sua ausência.

A reunião iniciou-se com o coordenador falando sobre alguns bolsistas ID que não vinham participando das reuniões, docências compartilhadas, elaborações de materiais e outras atividades que constam no termo de compromisso do programa. Então, baseado na nova reformulação do programa, o coordenador tomou a decisão de que faria uma declaração, um documento formal, onde os bolsistas deveriam assiná-la afirmando seu comprometimento com o programa sob novas reformulações. 

Vinte minutos após a reunião ter sido iniciada, as supervisoras Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira e a bolsista ID Mirella Katiuze André Lopes chegaram ao recinto.

Dando continuidade a reunião, o coordenador fez a leitura da declaração e depois a entrega para os bolsistas assinarem. Caso não assinassem, serão suspensos ou desligados imediatamente do programa. Após a entrega, foi registrado que todos os Bolsistas ID presentes assinaram o documento. Como foi constada a ausência de Tiago, o coordenador vai entrar em contato com o mesmo para se informar se ele irá ou não assinar a declaração.

Após esse momento, o coordenador passou para o outro ponto da reunião, a 1ª Mostra de Atividades realizadas pelos bolsistas do referido programa, avisando e informando que seria realizada no dia 28 de julho de 2016, no auditório da UFCG, campus Cajazeiras-PB. Tal mostra tem importância, pois irá mostrar a comunidade universitária os trabalhos que o PIBID Língua Inglesa vem realizando. No final da apresentação, serão introduzidos os novos integrantes do programa.

O coordenador pediu a todos que possuíssem materiais que trouxessem até a quinta feira para a Mostra e ficou acordado que cada bolsista, menos os novos integrantes, iriam apresentar um dos projetos realizados pelo programa e também, que na quarta feira seria feito um mutirão para organizar os materiais.

Finalizando-se os assuntos em pauta, passou-se para os informes gerais, onde o coordenador informou que teria uma reunião com os novos bolsistas e que o site do PIBID Língua Inglesa agora possui domínio próprio. A supervisora Zélia informou aos bolsistas da escola Cristiano Cartaxo que haverá uma reunião de planejamento na referida escola, dia 27, quarta-feira.

Após os informes gerais, às 15:30 hrs, o coordenador finalizou a reunião.

.REDIGIDA POR : CAIO DANTAS CABRAL

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ATA DE  REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto Pibid-UFCG-Letras-Inglês

19 de julho de 2016

No dia 19 de julho de 2016, reuniram-se às 14h00, na sala 201, Central de Aulas 2, o coordenador de área Fabione Gomes da Silva, as supervisoras Daniele Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira, os bolsistas ID: Bianca Lins de Sousa, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Josefa Luiza Nunes Tavares, Larissa Lacerda de Sousa, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mateus Barbosa de Carvalho, Paloma Alves da Silva e Tatiana Mendes Batista e os ex bolsistas: José Ironildo Júnior e Vanuza Dias Gonçalves. Os bolsistas Thiago Bastos Duarte, Keliane Ferreira Batista e Ramon Bernardo da Silva não compareceram a reunião.

Inicialmente o Coordenador fez a apresentação das novas bolsistas de Iniciação à Docência, aprovados na seleção do edital 01/2016, Bianca lins de Sousa, Larissa Lacerda de Sousa e Tatiana Mendes Batista. Em seguida, o coordenador convidou os ex bolsitas para darem depoimentos sobre a experência proporcionada pelo programa durante os anos que eles se fizeram presentes. Foi um momento de despedidas e boas vindas. Dando continuidade o coordenador deixou acordado que haveria uma confraternização formal com todos os integrantes e ex integrantes do subprojeto graduados em 2015.2 e que a data seria definida em breve.

O próximo ponto da pauta foi a reestruturação das equipes nas escolas parceiras, que ficou dividida da seguinte maneira: Na escola Crispim Coêlho, atuarão os seguintes bolsitas: Marabelly Fernanda, Caio Dantas, Cristina Tavares, Luiza Tavares, Larissa Lacerda e Paloma Alves. E na escola Cristiano Cartaxo, os bolsistas: Bianca Lins, Tatiana Mendes, Ramon Bernardo, Mateus Barbosa, Keliane Ferreira e Thiago Bastos.

Após a divisão das equipes, o coordenador advertiu quanto a frequência dos bolsistas e alertou mudanças quanto à tolerância de ausências em reuniões, planejamentos, docências e  deixou claro que as  faltas só são justificadas por atividades acadêmicas, como estágio, eventos e outras atividades do curso, e que precisam ser sempre apresentadas justificativas documentadas. Ainda deixou alertado que os bolsistas que não se comprometem com as atividades do projeto podem ser desligados visto que há um lista de espera de alunos aprovados que podem ser chamados até dezembro.

O quarto assunto posto em pauta foi o planejamento das atividades dos meses de julho e agosto. Para o mês de julho foi solicitado que as supervisoras organizassem um cronograma para o mês de agosto, determinando as datas dos dias de planejamento e os dias que os bolsistas entrarão em sala de aula. E ainda para o mês de julho foi marcada a 1ª Mostra das Atividades realizadas pelos Bolsistas de Iniciação com data a ser definida em breve.

Sem mais assuntos em pauta, após os informes gerais, a reunião foi encerrada às 15h45.

REDIGIDA POR : PALOMA ALVES DA SILVA

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ATA DA REUNIÃO ORDINÁRIA 11 de abril de 2016

Aos 11 dias do mês de abril do ano de 2016, segunda-feira, reuniram-se na sala 201, Central de aulas II do CFP, o coordenador de área Fabione Gomes da Silva, a supervisora Daniele Ribeiro Mamede e os seguintes bolsistas ID do subprojeto Letras – Língua Inglesa: Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, José Caio Dantas Cabral, José Ironildo Júnior, Josefa Luiza Nunes Tavares, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Keliane Ferreira Batista, Mateus Barbosa de Carvalho, Mirela André Lopes Ponchet, Paloma Alves da Silva e Vanuza Dias Gonçalves;, a fim de discutir os assuntos em pauta mediante convocação do coordenador.

A reunião teve início às 13h45min com uma pequena mudança de pauta feita pelo coordenador. Ele decidiu começa-la com a realização da sessão de estudos intitulada “The role of gramar in ELT classrooms”. Sessões de estudos serão frequentes no decorrer do ano de 2016, pois é uma das metas presentes no plano de atividades para este ano do subprojeto Língua Inglesa, justificou o coordenador. Ele então falou sobre a dinâmica das oficinas, que serão ministradas 100% em inglês e que ao final de cada uma todos os participantes irão produzir algo em forma de texto. Os principais objetivos das sessões são melhorar as competências linguísticas dos bolsistas, tornando-os mais proficientes na língua e também dar novas ideias para usá-las/aplica-las na sala de aula.

A sessão de estudo realizada neste dia foi focada no ensino de gramática nas aulas de inglês. O professor fez uma retrospectiva de conceitos, trabalhando desde a concepção do que é língua, passando por abordagens no ensino de línguas, enfatizando o método considerado ultrapassado de Gramática e Tradução, mas que ainda é muito utilizado nas escolas. A principal mensagem transmitida pelo professor foi que ensinar gramática é importante sim, mas não deve ser a única coisa da aula, nem ser ensinada de forma descontextualizada, ou seja, não ir para os extremos; não esquecer a gramática, mas ensinar uma linguagem comunicativa. Esse seria o ponto crucial para os bolsistas pensarem na hora de planejar suas aulas.

Após o final da oficina, o coordenador solicitou que bolsistas fizessem um resumo em inglês do que havia sido compreendido por eles, que deveria ser entregue logo após a feitura do mesmo. Para isso ele esperou que todos finalizassem antes de retomar os assuntos a serem discutidos. Na sequência da pauta, o coordenador falou a respeito do plano de atividades de 2016, fazendo a leitura de algumas partes que ele considerou importante, como a introdução e as atividades planejadas, a fim de expor a que o subprojeto se dispõe a fazer e o que já está sendo feito para tornar essas propostas em algo material. O foco deste ponto foi discutir o plano em si e quais posturas os bolsistas terão que adotar para que a concretização do planejamento deste ano e a garantia da permanência do subprojeto, considerando o cenário de incertezas que o PIBID vem passando.

O próximo ponto da pauta foi sobre o Diário de Bordo, que o coordenador solicitou a cada bolsista que semanalmente, ou a cada atuação de Docência Compartilhada, seja enviado para ele um relato no qual o bolsista deve contar como foi a sua experiência em sala de aula. O coordenador também lembrou que a data para entrega do portfólio contendo as atividades desenvolvidas durante todo o ano de 2015, que será no dia 02 de maio. Seguindo a pauta, ele falou da participação dos bolsistas em eventos acadêmicos, lançando a proposta de pegar alguns trabalhos apresentados nos encontros do PIBID e publicá-los em eventos, provavelmente no segundo semestre deste ano.

Na sequência, os assuntos discutidos foram a Docência Compartilhada e os Plantões pedagógicos. A proposta é planejar e oferecer alguns plantões para turmas do turno manhã nas escolas, mas que devem acontecer durante a tarde, a fim de divulgar que o PIBID atua nessas escolas ao mesmo tempo em que engaja os alunos deste turno que deixam de ser atendidos por estudarem no mesmo horário que os bolsistas, o que torna inviável este contato. Uma escala de bolsistas deve ser organizada para determinado fim.

Nos informes gerais, o coordenador falou sobre o comunicado que o Coordenador Institucional Marciano Lucena enviou aos coordenadores de área da UFCG, sobre a reestruturação do quadro de bolsistas pelo qual o CFP/UFCG teve de passar, principalmente com relação aos coordenadores e supervisores. O coordenador Fabione explicou que felizmente o subprojeto Língua Inglesa ainda não perdeu nenhum bolsista, mas ninguém irá entrar agora, pois a promessa de abertura de um novo edital foi abandonada pelo menos até o mês de julho. Ainda com respeito ao que Marciano o passou, ele disse que o subprojeto Língua Inglesa não tem produzido materiais. O que ele quer é que o subprojeto se mostre de forma concreta, palpável, produzindo materiais como jogos, murais, etc.

Nesse sentido, o coordenador Fabione lembrou a postura de professores pesquisadores que os bolsistas devem adotar, a fim de observar a sala de aula e transformar essas observações em pesquisas e, consequentemente, participação em eventos. Ainda falando sobre postura, o coordenador lembrou a responsabilidade e o compromisso de cada bolsista. Ele alegou que “a unidade do subprojeto está se perdendo” e não sabe até que ponto isso se sustentará. Para que os bolsistas refletissem a sua participação no programa, o coordenador lançou uma pergunta: “Se o PIBID dependesse só de você, como seria?”. 

Após os informes gerias dos bolsistas, os trabalhos se encerraram às 16h03min.

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ATA DA REUNIÃO DO DIA 02 DE MARÇO DE 2016

SUBPROJETO PIBID/UFCG/LETRAS-Inglês

No dia 02 de março de 2016 às 13h45min, reuniram-se no ambiente dos professores do CFP, os seguintes integrantes do Subprojeto PIBID/UFCG/LETRAS-Inglês: Fabione Gomes da Silva, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, José Caio Dantas Cabral, Josefa Luiza Nunes Tavares, José Ironildo Júnior, Keliane Ferreira Batista, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mateus Barbosa de Carvalho, Mirela André Lopes Ponchet, Paloma Alves da Silva, Vanuza Gonçalves Dias e Zélia de Sousa Oliveira, a fim de planejarem ações referentes à pauta da convocação. Após a assinatura da frequência, registrando-se a ausência dos demais integrantes, o Coordenador Fabione Gomes deu início à reunião, com alguns informes acerca da reunião com o MEC que ocorreu no dia 01 de fevereiro. Foi repassado pelo coordenador que foi garantida a renovação de bolsas e a abertura de novo edital para a entrada de novos bolsistas. Em seguida o coordenador apresentou o relatório das ações realizadas no ano de 2015 reforçando a grande quantidade de trabalhos, incluindo apresentações em eventos, docência compartilhada, apostila confeccionada para o ENEM, artigos e resumos, bem como o impacto dessas ações. Após a apresentação do relatório o coordenador advertiu quanto á frequência dos bolsistas bem como supervisoras e alertou mudanças para o ano de 2016 quanto à tolerância de ausências em reuniões, em docências e em manifestações. Dando continuidade o coordenador estabeleceu, em acordo com os bolsistas e supervisoras, que as reuniões serão realizadas a cada quinze dias nas segundas-feiras, e que isso implica em presença obrigatória exceto por atividades acadêmicas e justificativas documentadas. O coordenador continuou ressaltando a obrigatoriedade da frequência dos bolsistas nas reuniões de planejamento com supervisoras e pediu a contribuição dos mesmos no processo de planejamento. Após esta etapa o coordenador indagou aos bolsistas e supervisoras se cada um se comprometia com o programa a fim de ter condições de participar das ações de forma efetiva. Todos afirmaram ter condições exceto os faltantes. Finalizada a discussão quanto à frequência e comprometimento com o programa o coordenador deu início à entrega do referencial teórico para a apresentação de seminários no dia 14 de março de 2016. O trabalho foi dividido em quatro grupos de bolsistas ID que apresentarão o documento BNCC- Base Nacional Curricular Comum, dividido em Parte introdutória, parâmetros para o 6° e 7° ano, parâmetros para o 8° e 9° ano e parâmetros para o ensino médio.

Concluída a etapa de divisão dos trabalhos ficou acordado que ao final do ano será entregue o “diário de bordo” que se trata dos relatos das vivências de cada bolsista bem como a sua reflexão sobre os impactos do programa na sua vida profissional e pessoal. Ficou estabelecido também que os bolsistas deverão entregar, no dia 02 de maio de 2016, o portfólio referente ao ano de 2015. Posteriormente foi decidido que entre os dias 07 e 10 de maio haverá uma nova apresentação dos bolsistas e coordenador na escola Crispim Coêlho, em decorrência da mudança de diretor e que no dia 14 de março o cronograma de docência compartilhada estará pronto para ser cumprido imediatamente. Dando continuidade aos assuntos em pauta foi discutido sobre o intercâmbio com os americanos que ocorrerá no Crato nos dias 23, 24 e 25 de junho, que será de fundamental importância para a capacitação dos bolsistas bem como dos estudantes de letras. Em seguida, o coordenador estabeleceu que fará uma homenagem aos ex-bolsistas Aline, Bianca, Edson e Maiara no dia 14 de março ao final da reunião. Será planejado também um boletim mensal com informações sobre a atuação do PIBID de forma breve. Ao final da reunião o coordenador alertou a participação dos bolsistas em eventos extras e incentivou a criação de materiais a partir dos estudos dos referenciais teóricos. Por fim o foi finalizada a divisão dos grupos. Sem mais assuntos em pauta, após os informes gerais a reunião encerrou-se às 15:30h.

Fernanda Marabelly de Oliveira Veras

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ATA REUNIÃO ORDINÁRIA – 16/11/2015

No dia 16 de Novembro de 2015, às !4:00 horas reuniram-se na sala 304 do Centro de Formação de Professores (CFP) na cidade de Cajazeiras- PB, os seguintes bolsistas ID do subprojeto Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID): Bianca Déborah da Silva Gomes, Fernanda Marabelly de Oliveira, Francisco Edson de Freitas Lopes, José Caio Dantas Cabral, José Ironildo Júnior, Josefa Luiza Nunes Tavares, Keliane Ferreira Batista, Maria Cristina Tavares Albuquerque, Mateus Barbosa de Carvalho, Mirella Katiuze André Lopes, Mayara Duarte Barreto, Paloma Alves da Silva e Vanuza Gonçalves Dias, juntamente com as supervisoras: Daniele Ribeiro Mamede, Zélia de Sousa Oliveira convocados pelo coordenador de área Fabione Gomes da Silva. O início da reunião deu-se com assinatura da lista de frequência e da ata do encontro anterior. Posteriormente, o coordenador Fabione Gomes da Silva deu seguimento aos trabalhos.

O primeiro assunto em pauta fez menção ao site do PIBID que atualmente encontra-se ativo e disponível para acesso de todos na internet. O coordenador pontuou que para o ano de 2016 (Dois mil e dezesseis) o site seria reavaliado e alimentado com a devida frequência pelos bolsistas ID do subprojeto. Em seguida, o mesmo abordou a questão das vagas no subprojeto a partir de Janeiro de 2016. Para os bolsistas que irão concluir a graduação foi proposto que permanecessem atuantes até a conclusão de seus cursos. A posteriori, o coordenador questionou se todos os bolsistas estariam disponíveis a dar continuidade ao subprojeto, os mesmos afirmaram que se comprometiam em desempenhar suas devidas funções nas atividades de docência compartilhada junto as escolas parceiras.

Em um momento posterior, foi destacado a necessidade de definir o dia da entrega dos alimentos arrecadados durante o Aulão do Enem 2015, na ocasião a data adotada foi o dia 07 de Dezembro de 2015. Sublinhou-se ainda a valiosa contribuição da professora Ivanalda Dantas que sugeriu o engajamentos dos demais subprojetos atuantes no CFP, a fim de ampliar a arrecadação de alimentos em benefício da instituição que será comtemplada.

Seguidamente, o coordenador mencionou que os certificados do Aulão do Enem 2015, estão sendo confeccionados e o prazo estabelecido para entrega seria o fim do mês de Novembro. Outro importante ponto da reunião foi o planejamento das atuações do Mês de Novembro e Dezembro, decidiu-se que os bolsistas ID trabalhariam nas semanas restantes do mês de Novembro os seguintes temas: O dia da consciência negra e a comemoração do thanksgiving day. E para o mês de Dezembro ficou acordado que serão realizados plantões pedagógicos para auxiliar os alunos com dificuldade nos conteúdos das avaliações do último bimestre do ano letivo. Para concluir as atividades do mês de Dezembro, decidiu-se por realizar uma culminância que comtempla o tema natalino e ainda discutiu-se com os bolsistas a oportunidade de uma futura publicação – revista eletrônica.

Para concluir o coordenador ressaltou que recebeu um e-mail confirmando o transporte dos bolsistas ID: Keliane Ferreira Batista, Thiago Bastos Duarte, Mateus Barbosa de Carvalho para V Seminário Baiano das Licenciaturas, V Seminário Estadual PIBID-IAT e I Seminário PIBID do Nordeste e que aguardava demais informações, finalmente conclui-se a reunião com uma breve discussão sobre a confraternização de fim de ano da equipe.

Os trabalhos encerram-se às 15h e 40 min.

Keliane Ferreira Batista

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ATA REUNIÃO ORDINÁRIA – 26/10/2015

No dia 26 de outubro do ano de 2015, os bolsistas ID do subprojeto de Língua Inglesa UFCG/CFP se reuniram, juntamente com o coordenador e as supervisoras, para o planejamento das ações do subprojeto. A reunião aconteceu no central de aulas I, 2º andar, sala 304. Fizeram-se presentes os bolsistas ID Bianca Déborah da Silva Gomes, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, José Caio Dantas Cabral, José Ironildo Júnior, Josefa Luiza Nunes Tavares, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mirela André Lopes Ponchet, Mateus Barbosa de Carvalho, Mayara Duarte Barreto e Paloma Alves da Silva; as supervisoras Danielle Mamede e Zélia Sousa; e o coordenador de área Fabione Gomes da Silva.

A reunião teve início às 13h28min min, horário local, com os cumprimentos do coordenador aos presentes. Ele começou falando a respeito das atividades recentemente realizadas pelo subprojeto, tais como a mobilização nas escolas parceiras em prol do PIBID (8 a 14/10), a participação no movimento nacional a favor da permanência do programa (15/10) e o Aulão preparatório para o ENEM (19/10), todos obtiveram um resultado satisfatório e a participação em massa do subprojeto Língua Inglesa.

O primeiro assunto em pauta discutido foi o Show de Talentos, que a princípio seria realizado no mês de novembro do corrente ano. Devido a fatores como a complexidade exigida para organização e o novo calendário acadêmico, o coordenador propôs aos bolsistas o adiamento do Show, alegando que o curto espaço de tempo para o planejamento iria prejudicar o bom andamento da atividade. Sendo assim, foi aberta uma votação e, por unanimidade, o English Talent Show foi adiado para o 1º semestre de 2016, com data a ser definida.

O segundo assunto pautado foi acerca dos certificados do VI Encontro PIBID/UFCG pendentes e feita a entrega daqueles que estavam em posse do coordenador. Ele fez um levantamento de quais certificados os bolsistas haviam recebido e quais estavam faltando, para que pudessem ser feitas as devidas solicitações aos responsáveis.

A reunião prosseguiu com os informes sobre a publicação dos trabalhos apresentados nos V e VI Encontros do PIBID. O coordenador disse que há a possibilidade de publicar esses artigos em uma revista eletrônica do Programa, caso não seja possível nos anais do Evento. A notícia deixou a maioria dos bolsistas bem animados. O coordenador também pontuou que estava à espera da divulgação da lista com os trabalhos aprovados para o Encontro Regional do PIBID, que será realizado em Salvador, capital baiana.

O terceiro assunto posto em pauta foi sobre possíveis publicações em uma revista eletrônica da Universidade Federal do Pernambuco (UFPE). Através do Prof. Dr. José Wanderley, um dos coordenadores do subprojeto de Língua Portuguesa do CFP, o subprojeto de Língua Inglesa foi convidado a publicar nessa revista intitulada Ao pé da Letra. Dois dos trabalhos já apresentados no VI Encontro PIBID foram escolhidos para serem submetidos, a fim de expandir e mostrar as atividades realizadas pelo programa na cidade de Cajazeiras a outras pessoas.

Um ponto importante na reunião se deu quando o coordenador de área informou que será aberto um novo edital para seleção de novos bolsistas para o subprojeto, tendo em vista que alguns bolsistas irão se graduar e, por consequência, deixarão de integrar o programa. Pontuou também que irá abrir um numero maior de vagas, pois não descarta a possibilidade de desligar alguns bolsistas que não têm cumprido satisfatoriamente aquilo que o programa determina. Aproveitando a oportunidade, o coordenador lembrou aos bolsistas do compromisso que têm com o subprojeto, já que se dispuseram a unir-se e somar forças junto ao programa PIBID.

O assunto seguinte foi a respeito dos certificados para os participantes do aulão preparatório para o ENEM, realizado no ultimo dia 19. Uma equipe de apoio foi formada para a confecção desses certificados e o envio deles para os participantes. Os bolsistas ID Bianca Deborah, José Caio, Mirela Lopes, Mayara Duarte e Paloma Alves se voluntariaram para formar tal equipe e, juntamente com o coordenador Fabione, realizarem a ação. Ficou acordado que até o final da semana que vem o professor Fabione irá confeccionar o certificado e enviar a equipe, para que eles mandem aos participantes via e-mail. 

Ainda a respeito do aulão, o coordenador falou sobre os alimentos arrecadados no evento. A proposta é receber 2 quilos de alimento não perecível de cada bolsista, montar uma cesta e escolher uma instituição de caridade da cidade de Cajazeiras para fazer a doação. O lugar escolhido foi o CCA, que fica próximo ao Campus. O coordenador se comprometeu a contatar os responsáveis pelo lar para agendar o dia da entrega. Assim que for afixada uma data, os bolsistas irão entregar suas doações para uni-las ao que já foi arrecadado com o aulão. Além de contribuir com a educação pública cajazeirense, o subprojeto Língua Inglesa cumpre seu papel social ajudando quem precisa.

A respeito das próximas ações a serem realizadas pelo subprojeto, o coordenador colocou que a Docência Compartilhada terá seu recomeço a partir de agora. O foco maior será o acompanhamento e ajuda das supervisoras na docência e no planejamento das aulas. O coordenador também pontuou a importância de dizer aos alunos das escolas parceiras que o PIBID tem horários disponíveis para orientá-los nos chamados plantões pedagógicos, principalmente nesse período em que as provas finais se aproximam. O professor Fabione orientou que nesse período de Docência Compartilhada sejam trabalhadas datas comemorativas dos países falantes de Língua Inglesa que se aproximam, tais como Halloween, Thanksgiving Day e Christmas. Em relação às atividades para o ano de 2016, a proposta é despertar mais ainda o senso crítico dos bolsistas através de mais leituras teóricas tangentes ao ensino e aprendizagem de Língua Inglesa, formação docente, etc.

O último ponto em pauta foi uma reunião de levantamento que será promovida pelo coordenador, a fim de resolver e esclarecer a permanência ou o desligamento de bolsistas, levando em consideração o bom andamento das atividades realizadas pelo subprojeto. Essa reunião ainda não tem data marcada e os bolsistas serão informados da mesma por meio de convocação.

Feitos todos os esclarecimentos, o coordenador abriu espaço para os informes gerais. A reunião encerrou-se às 14h30min.

JOSEFA LUIZA NUNES TAVARES – BOLSISTA ID.

ATA DA REUNIÃO DO DIA 15 DE SETEMBRO DE 2015

SUBPROJETO PIBID/UFCG/LETRAS-Inglês

No dia 15 de setembro de 2015, reuniram-se no ambiente dos professores do CFP, os seguintes integrantes do Subprojeto PIBID/UFCG/LETRAS-Inglês: Fabione Gomes da Silva, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, José Ironildo Júnior, Zélia de Sousa Oliveira, Bianca Déborah da Silva Gomes, Vanuza Gonçalves Dias, Mateus Barbosa de Carvalho e Mayara Duarte Barreto, a fim de planejarem ações referentes à pauta da convocação. Após a assinatura da frequência e a da ata do dia 3 de agosto, registrado-se a ausência dos demais integrantes, o Coordenador Fabione Gomes deu início à reunião, discutindo o primeiro assunto em pauta: VI Encontro do PIBID-UFCG. Após advertir a todos do pouco tempo restante para os preparativos finais antes do evento, foi decidido que: 1. Dia 21/09, segunda-feira, às 10hs, haverá uma Reunião Extraordinária em que as equipes apresentarão os slides dos trabalhos já no seu formato final para apresentação nas comunicações orais e pôsteres no dia do evento. Nesse sentido, todos têm até o final de semana para o planejamento e preparação dos mesmos. Foi enfatizado na ocasião o curto tempo restante para eventuais correções e ajustes antes da apresentação, razão pela qual não haverá prorrogação deste prazo. Todos os trabalhos, Comunicações orais e pôsteres devem, portanto, estar prontos até o dia 21/09. Ressaltando que os artigos completos ainda terão um prazo maior para produção e poderão ser entregues posteriormente. 2. Foi composta na ocasião uma equipe de apoio de 8 (oito) Bolsistas ID que atuará na monitoria do VI Encontro PIBID-UFCG a pedido do Coordenador Institucional, Marciano Lucena. A equipe ficou assim composta: José Caio Dantas Cabral, Vanuza Gonçalves Dias, Josefa Luiza Nunes Tavares, Paloma Alves da Silva, Maria Cristina Tavares Albuquerque, Mateus Barbosa de Carvalho, José Ironildo Júnior e Fernanda Marabelly de O. Veras. A citada equipe deverá comparecer à reunião de Planejamento Geral que ocorrerá no CFP-UFCG dia 21/09, às 14:00hs. O segundo assunto em pauta, o Aulão do ENEM, foi comentado brevemente, em virtude do mesmo já estar com todo o formato e planejamento definido. Na reunião foram retiradas as equipes de Bolsistas ID que atuarão juntamente com o Coordenador no dia do Aulão, 21/10, a saber: No turno da manhã, de 8:00-10:00hs: Mirella, Edson, Keliane, Bianca, Thiago e Caio. No turno da noite, 19:00-21:00hs: Marabelly, Júnior, Vanuza, Mateus, Paloma, Cristina e Luiza. Vale salientar que os trabalhos de divulgação nas Escolas e mídias já começam a partir da próxima semana, dia 21/09. O terceiro e último assunto em pauta foi o Show de Talentos. A seu respeito ficou decidido que: 1. A data de realização será dia 06/11, uma sexta-feira. 2. O nome oficial do evento será: ENGLISH TALENT SHOW, a fim de simplificar a nomenclatura e dar mais praticidade ao evento. 3. A premiação ficou assim elaborada: 1º lugar: 1 Smartphone; 2º lugar: 1 Tablet; 3º lugar: 1 cesta de chocolates. 4. As categorias de participação foram decidias em

conjunto e constam no regulamento do evento. A divulgação nas Escolas Parceiras começará após a realização do VI Encontro PIBID-UFCG, ressaltando que antes, o Coordenador Fabione Gomes irá apresentar a proposta de realização do mesmo aos Diretores responsáveis das Escolas, e só após, os trabalhos de inscrições podem ser iniciados. O horário de início e término do evento ainda ficou para ser decidido. O Coordenador do Subprojeto ainda solicitou de cada Bolsista a quantia de R$ 10,00 para custeio dos pôsteres que serão apresentados no VI Encontro PIBID-UFCG. A referida quantidade deverá ser entregue até dia 21 de setembro, segunda-feira. Sem mais assuntos em pauta, após os informes gerais a reunião encerrou-se às 15:30h.

Fabione Gomes da Silva – Coordenador de Área

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ATA DA REUNIÃO DO DIA 24 DE AGOSTO DE 2015

SUBPROJETO PIBID/UFCG/LETRAS-Inglês

No dia 24 de agosto de 2015, reuniram-se no ambiente dos professores do CFP, os seguintes integrantes do Subprojeto PIBID/UFCG/LETRAS-Inglês:  Bianca Déborah da Silva Gomes, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Francisco Edson de Freitas Lopes, José Caio Dantas Cabral, José Ironildo Junior, Josefa Luiza Nunes Tavares, Keliane Ferreira Batista, Maria Cristina Tavares Albuquerque, Mateus Barbosa de Carvalho, Mirella Katiuze André Lopes, Mayara Duarte Barreto, Paloma Alves da Silva e Vanuza Gonçalves Dias, assim como as Supervisoras: Danielle Ribeiro Mamede, Zélia de Sousa Oliveira e o coordenador Fabione Gomes da Silva, que conduziu a reunião, a fim de planejarem ações referentes à pauta da convocação. A reunião começou às 14h e20m, com a assinatura da frequência e a da ata do dia 24 de agosto como também a divisão de materiais para a realização de atividades futuras. Em seguida, o coordenador informou aos bolsistas como ficou a distribuição de trabalhos que serão apresentados no VI Encontro do Pibid/UFCG, no mês de outubro do corrente ano, e sugerido aos bolsistas a produção desses trabalhos imediatamente, dividindo os tópicos para que, dessa forma, promova a interação entre os responsáveis pelo artigo. Para tanto, o coordenador sugeriu referências e, minunciosamente, explicou as etapas as quais serão desenvolvidas cada produção. Explicou ainda, a importância de se produzir um trabalho coerente, por se tratar de um evento importante, não só para fazer parte do currículo, mas para a formação pessoal de cada bolsista envolvido. Dando continuidade à pauta, foi tratado os pontos principais do projeto: “Show de Talentos”, que será desenvolvido na responsabilidade dos bolsistas, que vai desde a produção do projeto até sua execução, nas escolas parceiras. A partir desta pauta, foram lidas pelo coordenador partes do projeto, trazidas pelos bolsistas para receberem ajustes, se necessário. Muitos desses tópicos, focam o aprendizado da língua Inglesa além da diversidade cultural. Ainda nessa pauta, foram discutidos alguns detalhes, como: local, premiação e um horário que seja adequado aos alunos que não são da zona urbana. Para a conclusão do projeto, o coordenador determinou aos bolsista a data de 31 de Agosto de 2015, para a entrega dos tópicos que compõem o referido, a fim de agilizar outras atividades em curso. Após a conclusão do projeto, na data estipulada pelo coordenador de 4 de outubro de 2015, será iniciado a divulgação deste nas escolas, por meio de cartazes e panfletos, mais precisamente no dia 14 de outubro de 2015. Dando continuidade à pauta, foi discutido a participação em eventos que deem destaque às produções dos bolsistas, como também o “Aulão”, que será ofertado aos alunos que irão se submeter ao Exame Nacional de Ensino Médio – ENEM. Para isso, será confeccionado um cartaz de divulgação, que ocorrerá dos dias 5 à 9 de outubro, como também a forma de inscrição, que ficou decidido por todos, que estavam presentes, 1kg de alimento, do dia 5 de outubro até o dia da aula, sendo a UFCG escolhida para sediar as referidas aulas. A data escolhida para as aulas foi 21 de outubro de 2015. Tendo em vista a grande carga de atividades e que a produção de um projeto como o “show de Talentos” requer muito tempo, foi redefinido o mês para a execução projeto para o mês de novembro, sem um dia específico, mas que será na primeira semana do referido mês. Por fim, o coordenador avisou que haverá um novo calendário de Docência Compartilhada, para o mês de Setembro, ao qual os bolsistas irão atuar ativamente em sala de aula. Sem mais assuntos em pauta, após os informes gerais a reunião encerrou-se às 15:30h.

Jose Ironildo Junior – Bolsista ID.

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ATA DA 19ª REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa

03 de AGOSTO de 2015

No dia 03 de Agosto de 2015, às 14h45min nos reunimos no Ambiente dos Professores, especificamente na sala do coordenador do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa, Fabione Gomes da Silva, no Centro de Formação de Professores, Campus de Cajazeiras, para a realização da 19ª reunião ordinária. Com o objetivo de debater questões a cerca do desenvolvimento do referido projeto juntamente com as escolas parceiras.

Na reunião estiveram presentes os Bolsistas ID:  Bianca Déborah da Silva Gomes, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Francisco Edson de Freitas Lopes, José Caio Dantas Cabral, José Ironildo Junior, Josefa Luiza Nunes Tavares, Keliane Ferreira Batista, Maria Cristina Tavares Albuquerque, Mateus Barbosa de Carvalho, Mirella Katiuze André Lopes, Mayara Duarte Barreto, Paloma Alves da Silva e Vanuza Gonçalves Dias, assim como as Supervisoras: Danielle Ribeiro Mamede, Zélia de Sousa Oliveira e o coordenador Fabione Gomes da Silva, que conduziu a reunião. O bolsista Thiago Bastos Duarte não compareceu a reunião.

A reunião teve início com a assinatura da lista de frequência e da ata da reunião anterior redigida pela Bolsista ID: Bianca Déborah da Silva Gomes. Em seguida o coordenador de área fez comentários a respeito dos resumos para os trabalhos a serem apresentados no VI Encontro PIBID, que acontecerá nos dias 01 e 02 de outubro na UFCG Campus Cajazeiras. O primeiro resumo comentado foi o composto pelos bolsistas: Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, José Ironildo Junior e Mirella Katiuze André Lopes intitulado: A atuação do PIBID como fator motivacional nas aulas de Língua Inglesa: refletindo a prática docente e o processo de ensino e aprendizagem nas escolas públicas. O coordenador perguntou aos bolsistas se eles estavam de acordo com as correções sugeridas por ele e todos concordaram.

Seguindo com os resumos o coordenador comentou sobre o trabalho dos bolsistas: Josefa Luiza Nunes Tavares, José Caio Dantas Cabral, Maria Cristina Tavares Albuquerque, Paloma Alves da Silva, que ainda estava sem título e deu um prazo para eles o fazerem. Devido a um equívoco, a bolsista Maria Cristina não recebeu as sugestões de correções do resumo e fez a leitura do trabalho posteriormente. Adiante o coordenador pediu a opinião dos bolsistas sobre o resumo e se havia algo mais a acrescentar, todos disseram que o trabalho estava em ordem e o coordenador prosseguiu.

 O resumo seguinte composto pelos bolsistas: Bianca Déborah da Silva Gomes, Francisco Edson de Freitas Lopes, Mayara Duarte Barreto e Vanuza Gonçalves Dias, intitulado: O projeto PIBID e a formação docente; estava pronto para ser enviado segundo a opinião do coordenador, que perguntou aos bolsistas se eles concordavam e todos confirmaram.

O último resumo composto pelos bolsistas: Keliane Ferreira Batista, Thiago Bastos Duarte, Mateus Barbosa de Carvalho; intitulado: O texto literário em Língua Inglesa e a sua contribuição na formação docente; recebeu uma sugestão de título que está em análise e será decidida até próxima semana.

Dando continuidade, o coordenador iniciou a escolha das oficinas a serem apresentadas em forma de pôster no evento. Ficou decidido que a oficina realizada na escola Cristiano Cartaxo intitulada Food and Health será apresentada pelo bolsista Thiago Bastos Duarte. Também foi acertado que a oficina realizada na escola Crispim Coêlho intitulada Kinds of movies será apresentada pela bolsista Fernanda Marabelly de Oliveira Veras.

Em seguida foi feita a votação para decidir quais bolsistas fariam as apresentações orais dos trabalhos. Ficou acertado que o trabalho que ainda está sem título será apresentado pelo bolsista José Caio Dantas Cabral. O trabalho intitulado provisoriamente como: O texto literário em Língua Inglesa e a sua contribuição na formação docente; será apresentado pela bolsista Keliane Ferreira Batista. O trabalho intitulado: A atuação do PIBID como fator motivacional nas aulas de Língua Inglesa: refletindo a prática docente e o processo de ensino e aprendizagem nas escolas públicas; será apresentado pelo bolsista José Ironildo Junior. Por fim o trabalho intitulado: O projeto PIBID e a formação docente será apresentado pela bolsista: Mayara Duarte Barreto.

Finalizadas as escolhas dos bolsistas que apresentarão trabalhos no VI Encontro do PIBID, o coordenador ainda alertou quanto à inscrição do evento.

Dando continuidade à pauta o coordenador deu início à organização do cronograma de atividades em agosto. Primeiramente falou-se sobre a criação projeto show de talentos, inicialmente pela criação de várias comissões:

1. Comissão geral será composta pelo coordenador Fabione Gomes da Silva, bem como as supervisoras: Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira;
2. Comissão Organizacional será composta por todos os bolsistas bem como o coordenador e supervisoras;
3. Comissão de Divulgação composta pelos bolsistas: Josefa Luiza, Fernanda Marabelly, Paloma, Thiago, Maria Cristina e Matheus;
4. Comissão de editoração composta pelos bolsistas: Thiago, Edson e José Ironildo;
5. Comissão financeira (se necessário) composta por José Ironildo e Maria Cristina;
6. Comissão cultural será composta por Keliane, Mirela, Mayara, Vanuza, Bianca, josé Caio.

Logo em seguida o coordenador sugeriu a divisão de tarefas para o projeto do show de talentos:

1. Apresentação do projeto será feita pelo coordenador e supervisoras;
2. Justificativa do evento será feita pelos bolsistas: Bianca, Vanuza e José Ironildo;
3. Objetivo (geral e específico) será feito por: Francisco Edson, Mayara e Matheus;
4. Metodologia e cronograma será produzido por Fernanda Marabelly, Maria Cristina e Paloma;
5. Regulamento será executado por Thiago, Keliane e Mirela;
6. Local e Premiação serão sugeridos por José Caio e Josefa Luiza.

Ficou acertado que seria entregue a partir do dia 10 de agosto os primeiros esboços de cada parte e que o projeto deve estar pronto até o dia 15 de agosto. Também foi decidido que no dia 17 desse mês o coordenador fará a apresentação do projeto e que o show de talentos ocorrerá no mês de outubro. Falou-se ainda sobre alguns eventos base que servirão de modelo e inspiração para a execução do projeto.

Após a discussão sobre o show de talentos, o próximo ponto a ser explanado foi o projeto “aulão do ENEN”, em que o coordenador fará a apresentação do mesmo na próxima reunião. O coordenador ainda pediu voluntários para ajudar a elaborar o design do cartaz de divulgação, e prescreveu que todos os participantes farão parte da divulgação do projeto.

Continuando com a pauta foram dados alguns informes sobre a XVII semana de Letras da UEPB que ocorrerá do dia 20 a 22 de outubro de 2015 em Campina Grande. O coordenador incentivou e alertou a importância da participação dos bolsistas, bem como supervisoras em eventos.

Por fim o coordenador esclareceu a importância do envolvimento dos participantes do projeto nas atividades de mobilização da greve, nas reuniões e assembleias, uma vez que devemos estar informados sobre os acontecimentos, além mostrar a nossa contribuição na luta em período de greve.

A reunião teve o seu término às 16h10min do dia 03/08/2015

Redigido por: Fernanda Marabelly de Oliveira Veras

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ATA- 18a REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa

13 de julho de 2015

No dia 13 de julho de 2015 (segunda-feira) estiveram reunidos na sala 304 do Centro de Formação de Professores da UFCG- Cajazeiras os bolsistas ID:  Bianca Déborah da Silva Gomes, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, José Caio Dantas Cabral, Josefa Luiza Nunes Tavares, Keliane Ferreira Batista, Maria Cristina Tavares Albuquerque, Mirella Katiuze André Lopes,  Thiago Bastos Duarte e Vanuza Gonçalves Dias,  as Supervisoras: Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira e o coordenador Fabione Gomes da Silva, o qual ministrou a reunião. Os bolsistas Francisco Edson de Freitas Lopes, José Ironildo Junior e Mayara Duarte Barreto não compareceram a reunião.

A reunião ordinária teve início às 14 horas e 40 minutos da tarde no local citado anteriormente. O encontro entre os integrantes do subprojeto Pibid começou com a entrega dos relatórios referentes à docência compartilhada realizada nas escolas parceiras, Cristiano Cartaxo e Crispim Coêlho. No entanto, a maioria dos bolsistas não entregaram os relatórios como previsto para a esta reunião. Com relação a isso, o coordenador Fabione teve uma conversa com os presentes. O mesmo reforçou ainda mais a importância dos bolsistas participarem de forma ativa do subprojeto. Além disso, estendeu o prazo para a entrega dos relatórios e dos resumos dos artigos para o Encontro do Pibid que será realizado no campus de Cajazeiras. O prazo se entendeu para o dia 19 de julho.

A avaliação das oficinas também foi ponto de discursão na reunião. O coordenador solicitou às supervisoras Danielle e Zélia que expusessem os seus pareceres a respeito do funcionamento das oficinas que estão sendo ministradas pelos bolsistas nas escolas parceiras do subprojeto. Após isso, o coordenador Fabione elencou sugestões de futuras ações que serão realizadas nas escolas a partir do mês de agosto. A primeira proposta refere-se a um festival de talentos que será organizado entre todos os integrantes do Pibid. A partir do mês de agosto serão marcadas reuniões para resolução de questões pertinentes ao festival, tais como modalidades, premiação, local e data de realização.  A outra proposta de ação está voltada para a realização de um aulão de preparação para o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). O foco desta será aprimorar as habilidades de leitura e escrita em Língua Inglesa. Para tanto, os alunos das escolas serão avaliados através de questionários e produções escritas para que, após a avaliação dos estudantes, os bolsistas e as supervisoras intervenham através de atividades práticas para a melhoria das modalidades de leitura e escrita.

Ao fim da reunião, foi repassado para os presentes um informe a respeito do corte das bolsas do Pibid. O comunicado enviado pelo coordenador institucional do PIBID/UFCG, Marciano Lucena, expõe que os alunos atuantes no projeto não serão prejudicados, uma vez que as bolsas não serão cortadas. Todavia, serão mantidas as cotas de cada instituição. Por último, o coordenador pediu que os bolsistas repassassem o e-mail eletrônico do curriculum Lattes e reafirmou as datas para as inscrições e realização do Encontro do Pibid.

A reunião ordinária terminou às 16 horas e 17 minutos da tarde.

Bianca Déborah da Silva Gomes

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ATA DA 17ª REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto Pibid-UFCG-Letras-Inglês

13 de maio de 2015

             No dia 13 maio de 2015 nos reunimos na Sala 208 - CA1 do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus Cajazeiras para a 17ª Reunião Ordinária, a fim de darmos continuidade às atividades do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras-Língua Inglesa, junto às Escolas Parceiras. Estiveram presentes à reunião os Bolsistas ID: Bianca Déborah da Silva Gomes , Jose Caio Dantas Cabral, Josefa Luiza Nunes Tavares, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mayara Duarte Barreto, Mirella Katiuze André Lopes, Mateus Barbosa de Carvalho, Thiago Bastos Duarte, José Ironildo Júnior,  Vanuza Gonçalves Dias, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Keliane Ferreira Batista, Paloma Alves da Silva, as Supervisoras Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira, bem como o Coordenador do Subprojeto, Fabione Gomes da Silva, que ministrou a reunião. Foi constatada a ausência do Bolsista Francisco Edson de Freitas que se comprometeu em enviar justificativa por escrito.

                A reunião teve inicio as 1h45min da tarde com a assinatura das frequências e posteriormente o coordenador dando início aos assuntos relacionados em pauta.

               Inicialmente o Coordenador fez a apresentação da nova bolsista de Iniciação à Docência, aprovada na seleção do edital 003/2015, Paloma Alves da Silva, que atuará junto à Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Crispim Coelho. Todos lhe deram as boas vindas.

               Em seguida o Coordenador do subprojeto passou a conduzir os trabalhos da Oficina: Trabalhando os Gêneros textuais, Competências e Habilidades em LEM, que tinha como objetivos: Estudar o referencial teórico que orienta professores em atuação e em formação em sua prática, a fim de  preparar suas aulas com foco no desenvolvimento de habilidades e competências, bem como Elaborar questões baseadas nas habilidades e competências para as LEM. Durante a oficina destacou-se que para o professor: O seu conteúdo específico deve ser ministrado como meio para o desenvolvimento de competências pelo aluno. Também, que Cabe ao professor organizar e dirigir situações de aprendizagem para:

1. Relacionar conteúdos e objetivos de aprendizagem;
2. Trabalhar a partir das representações dos alunos;
3. Trabalhar a partir dos erros e obstáculos;
4. Construir dispositivos ou sequências didáticas;
5. Envolver os alunos em projetos de pesquisa;

           No que concerne ao trabalho com os conceitos de habilidades e  competências segundo a Matriz de Referência ENEM, tem-se a proposta: Trabalhar com as habilidades- onde os conteúdos não são fins mas meios para o desenvolvimento das competências.

           O Coordenador apresentou as características da Competência de área 2 – Conhecer e usar língua(s) estrangeira(s) moderna(s) como instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais, e as Habilidades H5, H6, H7, e h8.

- H5 – Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema.

- H6 – Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.

-  H7 - Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.

-  H8 - Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística.

              Logo após  a explicação teórica os Pibidianos formaram grupos e começaram a elaborar questões baseadas no estudo apresentado, com vistas a sua atuação nas escolas quando da etapa da Docência Compartilhada: Ministração das aulas juntamente com o professor supervisor.

              Dando continuidade, foram apresentadas propostas de temas para desenvolvimento e  apresentações de trabalhos nos eventos de 2015, a saber:

1. A DOCÊNCIA COMPARTILHADA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA.
   1. TRABALHANDO TEXTOS: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA.
   2. MATERIAL DIDÁTICOS NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA
   3. TÉCNICAS E ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM LINGUA INGLESA: Por uma abordagem significativa do texto.
   4. TEXTOS LITERÁRIOS:  LEITURA E ESCRITA EM LI
   5. JOGOS LÚDICOS E O ENSINO DE LI
   6. MÚSICA E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM LI

              O Coordenador do subprojeto solicitou em seguida que fossem entregues os registros individuais e em grupo da etapa de observação de aulas, período de fevereiro e março de 2015. (Relatório, fotos da observação e planejamento das aulas com o professor supervisor). Entregar impresso e em versão PDF ou WORD para arquivo no Subprojeto.

              Sem mais assuntos em pauta, a reunião foi encerrada às 15:50h.

Redigida por: Fabione Gomes

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ATA DA 16ª REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto Pibid-UFCG-Letras-Inglês

04 de maio de 2015

No dia 04 maio de 2015 nos reunimos na Sala 304 - CA1 do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus Cajazeiras para a 16ª Reunião Ordinária, a fim de darmos continuidade às atividades do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras-Língua Inglesa, junto às Escolas Parceiras. Estiveram presentes à reunião os Bolsistas ID: Bianca Déborah da Silva Gomes , Jose Caio Dantas Cabral, Josefa Luiza Nunes Tavares, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mayara Duarte Barreto, Mirella Katiuze André Lopes, Mateus Barbosa de Carvalho, Thiago Bastos Duarte, Francisco Edson de Freitas , José Ironildo Júnior,  Vanuza Gonçalves Dias, as Supervisoras Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira, bem como o Coordenador do Subprojeto, Fabione Gomes da Silva, que ministrou a reunião. Foram constatadas as ausências das bolsistas Camila Moura do Nascimento Leite, que não apresentou justificativa, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras e Keliane Ferreira Batista, cujas justificativas foram devidamente enviadas ao Coordenador.

            A reunião teve inicio as 1h35min da tarde com a assinatura das freqüências e atas anteriores.

Inicialmente o Coordenador do Subprojeto esclareceu que havia entrado em contato com a Bolsista Camila Moura do Nascimento Leite e esta, por razões pessoais decidiu se desligar do PIBID, sendo que o processo já se encontra em andamento, e de acordo com a seleção Edital 003/2015, tão logo a sua saída do suprojeto seja efetuada, será convocada a candidata aprovada em 2º lugar na referida seleção, Paloma Alves da Silva,  para preencher a vaga remanescente.

Passou-se então, conforme a pauta,  aos Informes sobre a última reunião com os coordenadores PIBID/UFCG.

O VI Encontro PIBID/UFCG será realizado na cidade de Cajazeiras-PB, nos dias 13 e 14 de agosto de 2015. Na ocasião o coordenador Fabione Gomes solicitou que fosse tirada uma lista de 5 (cinco) bolsistas ID para formar uma relação de monitores que atuarão dando apoio às atividades durante o evento. Os Pibidianos Caio, Luiza, Junior, Mayara e Cristina foram os escolhidos para fazer parte da comissão representando o subprojeto.

Dando continuidade o coordenador destacou que será pedido ao Coordenador Institucional mais uma vez a publicação dos trabalhos apresentados no V encontro PIBID-UFCG realizado em Campina Grande no mês de dezembro de 2014. Em seguida foi apresentada a relação de eventos, além do VI Encontro PIBID-UFCG que estão na agenda para 2015, a saber: Encontro Regional do PIBID, mês de outubro de 2015 na cidade de Salvador-BA, II SELILI, mês de setembro de 2015, a se realizar no campus do CFP-UFCG, e o ENALIC, para o próximo ano, 2016. O Coordenador aproveitou a ocasião para chamar a atenção de que todos os bolsistas ID devem participar de pelo menos um evento extra com publicações resultantes de sua vivência dentro do PIBID. Destacou—se também durante a reunião que os resultados das atividades oriundas do subprojeto PIBID/UFCG/LETRAS-Inglês  devem ser amplamente divulgados: Trabalhos apresentados em eventos, aprovações em concursos, Apresentações de TCC, priorizando a temática da formação docente.

Dando sequência o coordenador do subprojeto solicitou às Supervisoras Danielle e Zélia que preparassem uma breve apresentação para esclarecer os motivos da greve dos servidores estaduais da educação do estado da Paraíba, destacando o que significa esse momento, quais as reivindicações que se fazem, a fim de inserir os bolsistas ID também nesse realidade que fará parte de sua vida profissional no futuro.

Em seguida foi pedido que todos os integrantes atualizassem os seus currículos Lattes, e aqueles que ainda não tem providenciassem o mais rápido possível.

O Coordenador comunicou que a nova Coordenadora de Gestão do PIBID do CFP fará visitas periódicas tanto às reuniões de planejamento quantos nas escolas vinculadas ao subprojeto. Ficou acertado que o Coordenador também enviaria os certificados referentes ao V Encontro PIBID-UFCG que ainda não haviam sido entregues.

Em seguida, o coordenador solicitou que todos que precisassem de declarações colocassem os nomes em uma lista que o mesmo iria providenciar. Na continuidade, o coordenador destacou que a remoção de integrantes de equipes já formadas só se dará em casos excepcionais, a fim de não prejudicar o bom andamento das atividades planejadas que já estão em curso. Passou-se então para o segundo momento em pauta quando o coordenador do subprojeto passou a dar dicas do Roteiro para Construção de um Planejamento de uma Unidade Didática (Docência Compartilhada) , com as seguintes características: ESTRUTURA GERAL DE UM PLANO DE ENSINO : Plano de Aula: 1. Dados de Identificação; 2. Tema; 3. Objetivos: Geral e Específicos; 4. Conteúdo da aula, 5. Desenvolvimento do tema; 6. Metodologias e estratégias, 7. Recursos didáticos; 8. Avaliação; 9. Referencial teórico.

Sem mais assuntos em pauta, a reunião foi encerrada às 16:25h.

Redigida por: Fabione Gomes – Coordenador de Área

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ATA DA 15ª REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto Pibid-UFCG-Letras-Inglês

27 de abril de 2015

 No dia  27 de Abril de 2015 nos reunimos na Sala 304- CA1 do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus Cajazeiras, afim de darmos a continuidade às atividades do Subprojeto PIBID-UFCG- Letras- Língua Inglesa junto as escolas parceiras. Esteve presentes à reunião os bolsistas ID: Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Mirella Katiuze André Lopes, José Caio  Dantas Cabral , Josefa Luiza Nunes Tavares, Keliane Ferreira Batista, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mayara Duarte Barreto, Thiago Bastos Duarte, Francisco Edson de Freitas, Bianca Deborah da Silva Gomes, José Ironildo Júnior,  Vanuza Gonçalves Dias, Supervisora: Zélia de Sousa Oliveira, bem como o coordenador  do Subprojeto: Fabione Gomes da Silva, que ministrou a reunião. Foram constatadas as ausências dos bolsistas: Camila Moura do Nascimento Leite e a supervisora Danielle Ribeiro Mamede que terão que justificar a ausência junto ao documento escrito como regra do Subprojeto.

A Reunião iniciou-se às 13:45min com a assinatura das frequências  e assinaturas da Ata da reunião anterior dando continuidade com assuntos relacionados em pauta.

Em primeiro ponto o coordenador convidou Alyne Araújo à frente para entregar um livro que a mesma gosta como presente lembrança pela ética participação com o subprojeto e com a com a Universidade desejando-lhe uma trajetória esplendida em sua caminhada.  Após a entrega, o coordenador explanou sobre a docência compartilhada, que se trata do planejamento e a ministração das aulas pelos bolsistas atuantes nas escolas parceiras dando ênfase como primeira atividade ministrar uma oficina aos bolsistas em seguida orienta-los sobre como se faz planos de aula para que os mesmos montem seus projetos juntamente com os supervisores e possam continuar a atuar perante as escolas.

Posteriormente o coordenador no continuo da reunião pediu a atenção e clareza para o fato das faltas apresentadas pelos bolsistas entregando e apresentando a cada um o gráfico que compõe as faltas e presenças tal como a porcentagem obtida por cada um  a maneira de chamar atenção dos atuantes para o compromisso com o subprojeto e na ocasião foi ressaltado o possível desligamento para aqueles a qual não estão cumprindo com as atividades. Ao término da apresentação foi constatado que a bolsista Camila Moura do Nascimento Leite até a última reunião do dia 15 de Abril de 2015 já contava com 47% das faltas sendo que no presente momento ao somar mais uma obteve 50% fazendo com que o coordenador tome a medida de suspensão da mesma, a própria terá até a data de 04 de Maio de 2015 para apresentar oficialmente a sua justificativa, caso contrário a bolsista torna-se desligada com o subprojeto. Com isso o coordenador mais uma vez fala da importância para o com o Subprojeto e que tomemos atenção para com as nossas justificativas tendo em vista que quando ingressamos ao Subprojeto assinamos um termo de compromisso ao qual temos obrigatoriamente que cumprir.

Como término da reunião discutiu-se sobre às atas das reuniões ordinárias dos dois últimos meses que ainda não foram entregues, e que providencias serão tomadas a esse respeito. Assim, sem mais em pauta, a reunião foi encerrada às 15:00h.

REDIGIDA POR : Mirella Katiuze André Lopes

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ATA DA 14ª REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto Pibid-UFCG-Letras-Inglês

15 de abril de 2015

No dia 15 de abril de 2015 nos reunimos na Sala 304 - CA1 do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus Cajazeiras para a 11ª Reunião Ordinária, a fim de darmos continuidade às atividades do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras-Língua Inglesa, junto às Escolas Parceiras. Estiveram presentes à reunião os Bolsistas ID: Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Jose Caio Dantas Cabral, Josefa Luiza Nunes Tavares, Keliane Ferreira Batista, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mayara Duarte Barreto, Mirella Katiuze André Lopes e Thiago Bastos Duartes Supervisoras: Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira, bem como o Coordenador do Subprojeto, Fabione Gomes da Silva, que ministrou a reunião. Foram constatadas as ausências dos bolsistas: Bianca Déborah da Silva Gomes, Camila Moura do Nascimento Leite, Francisco Edson de Freitas , José Ironildo Júnior e ,  Vanuza Gonçalves Dias. Os Bolsisistas ID citados por último devem justificar suas ausências por escrito até a próxima convocação.

            A reunião teve inicio as 1h50min da tarde com a assinatura das frequências e posteriormente o coordenador dando início aos assuntos relacionados em pauta.

            Primeiramente, o coordenador convidou o novo bolsista, Mateus Barbosa de Carvalho (aluno do 3º período), à frente para dá-lo boas vindas e apresentá-lo a equipe. O referente bolsista atuará e complementará junto com a equipe da escola parceira  E.E.E.F.M.CRISTIANO CARTAXO. Após a recepção do novo bolsista, foi planejado uma homenagem surpresa à Alyne Araújo, pois a  mesma terminou a regência do seu contrato. A equipe decidiu que prestaria uma homenagem a bolsista  e que todos concordaram em dar 5,00 R$ (cinco reais) e que o resto seria por conta do coordenador para os gastos da surpresa. Foi tratado também a data de entrega do registro individual e em grupo do período em que a etapa ocorreu, fevereiro e março de 2015,  sendo ele contendo relatório e fotos da observação e planejamento das aulas com o professor supervisor, a data de entrega é 11 de maio de 2016.

            Posteriormente o coordenador tratou da docência compartilhada, que seria o planejamento e a ministração das aulas pelos bolsistas. A data de início foi no mesmo dia dessa reunião, 15 de abril, pois mesmo os alunos não estando atuando nas escolas, eles estariam buscando materiais e procurando ideias para o planejamento das aulas. Após esse ponto, foi apresentado mais uma ação a ser desenvolvida pelos bolsistas, os plantões pedagógicos, que seria os reforços na escola em várias turmas de vários turnos. Ficou decidido que o planejamento desses plantões seria a partir do dia 15 de abril e que a data em que eles iriam ser executados ainda iria ser discutida.

            Foi apresentado também a campanha de dinamização dos recursos da biblioteca das escolas parceiras e como poderia ser feita. Foi levantado ideias de como poderia ser arrecadado esses livros para a doação, como campanha em rádios, rede social e até mesmo na própria universidade. Essa ação terá início no mês de maio de 2015 e término em julho de 2015. Logo após, foi discutido a produção do documentário "Vida de professor", como e até quando deve ser executado. Esse documentário será produzido para vermos a vida dos supervisores de cada de escola, vai mostrar o lado pessoal e também a realidade delas como professoras de língua ínglesa. Essa ação terá início no mês de abril de 2015 e termino em novembro de 2015.

            Um outro ponto que foi discutido é o evento que os bolsistas irão realizar, o festival de talentos. Foi apresentado e discutido, mas não decidido ainda a data do evento, normas da participação, modalidades, premiações, divulgação e patrocínios. Foram levantadas várias ideias sobre esse festival pelos bolsistas. Ficou decidido que acontecerá no mês de junho de 2015. Depois foi apresentado pelo coordenador a ideia de realizar uma palestra com o tema Os Beatles para os alunos das escolas em que os bolsistas atuam. A mês do evento será maio de 2015 e o local será o auditório do CFP.

            Falou-se também sobre uma elaboração de uma apostila com questões de ENEM, para depois ser aplicada nas escola de atuação. O coordenador fez um convite aos bolsistas para quem quiser fazer parte dessa equipe para a elaboração. Ela será feita a partir do mês de abril e término em julho de 2015. Posteriormente o coordenador apresentou uma lista de congressos no qual os bolsistas poderiam participar e um deles seria o English Immersion Day, sendo esse um que o coordenador mostrou interesse em que não apenas os bolsistas, mas também outros alunos de língua inglesa da universidade participasse. Nesse evento, uma equipe de americanos nativos estarão presentes em uma semana de atividades em que o principal foco é possibilitar contato, estímulo, desenvolvimento e imersão na língua. O mês do evento é julho de 2015. Após isso, o coordenador fez a entrega dos certificados do V encontro de PIBID da UFCG e as camisetas aos bolsistas que patciparam e que ainda não tinham recebido.

            O último pontos discutido dizia respeito às atas das reuniões ordinárias dos dois últimos meses que ainda não foram entregues, no qual foi ressaltado pelo coordenador que pedidos de desligamentos podem e serão solicitados na medida em que se perceba que algum integrante não está cumprindo a contento com as expectativas desejadas, e para o bom andamento do Subprojeto Pibid-UFCG-Inglês. Assim, sem mais em pauta, a reunião foi encerrada às 15:45h.

Redigida por : Caio Dantas Cabral

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ATA DA 13ª REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto Pibid-UFCG-Letras-Inglês

02 de março de 2015

No dia 02 de março de 2015 (segunda-feira), às 13: 30 min os bolsitas ID, coordenador e supervisoras do PIBID marcaram presença na sala 304 do Centro de Formação de Professores- CFP da UFCG campus de Cajazeiras, para a realização da 10ª reunião ordinária. A mesma teve como objetivo principal expor os seminários apresentados pelos Bolsistas ID do Subprojeto bem como promover discursões significativas entre os Bolsistas e coordenadores das escolas parceiras do projeto.

Estiveram presentes na reunião os Bolsistas ID: Alyne Ferreira Araújo, Bianca Déborah da Silva Gomes, Camila Moura do Nascimento Leite, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Francisco Edson de Freitas Lopes, José Caio Dantas Cabral, Josefa Luiza Nunes Tavares, Maria Cristina Tavares Albuquerque, Mirella Katiuze André Lopes, Mayara Duarte Barreto, , Vanuza Gonçalves Dias, como também as Supervisoras: Danielle Ribeiro Mamede, Zélia de Sousa Oliveira e o coordenador Fabione Gomes da Silva, o qual ministrou a reunião. Os bolsistas José Ironildo Junior, Keliane Ferreira Batista, Thiago Bastos Duarte não compareceram a reunião, porém apresentaram justificativa para o coordenador Fabione, exceto Thiago Bastos Duarte.

Como prescrito em pauta, houve a exposição dos seminários distribuídos pelo coordenador na reunião passada. Os bolsistas Alyne Ferreira Araújo, Bianca Déborah da Silva Gomes,Francisco Edson de Freitas Lopes,Mayara Duarte Barreto, Vanuza Gonçalves Dias, com atuação na escola E.E.E.F.M Cristiano Cartaxo, deram início a apresentações dos seminários ás 13:50. O referido seminário tratava da importância do processo de produção de materiais didáticos para o ensino de Língua Estrangeira. A outra equipe, composta pelos bolsistas Camila Moura do Nascimento Leite, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, José Caio Dantas Cabral, Josefa Luiza Nunes Tavares, Maria Cristina Tavares Albuquerque, Mirella Katiuze André Lopes, atuantes na E.E.E.F.M Prof. Crispim Coelho, expuseram seu trabalho às 14:20. O assunto deste relacionava-se com à representação de gêneros no livro didático.

Logo após a apresentação dos seminários, o coordenador fez algumas considerações a respeito dos trabalhos expostos em sala bem como dos temas neles abordados, contribuindo, assim, com o aprendizado dos presentes. Além disso, foi motivo de discursão o planejamento para a observação das aulas. Para tanto, as supervisoras Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira expuseram o andamento desse trabalho nas escolas parceiras e elencaram também as vantagens e desvantagens vivenciadas por elas em sala.

Concluindo as atividades, como prescrito em pauta, o coordenador Fabione fez a entrega dos certificados pela participação dos bolsistas no evento V Encontro de Iniciação à Docência da UFCG- Linguagens e Interdisciplinaridade na Formação Docente, realizado em Campina Grande-PB no período de 18 à 20 de dezembro de 2014. Como comunicado extra oficial, o coordenador informou sua mudança de cargo no subprojeto bem como o nome do novo coordenador responsável em organizar as ações do subprojeto.

A reunião teve o seu término às 15h30min do dia 02/03/2015

ANEXO: As atas do mês de novembro não foram enviadas ao coordenador e por este motivo não foram assinadas na reunião. No entanto, as encarregadas por estas se comprometeram a enviá-las o mais rápido possível.

Redigido por: Bianca Déborah da Silva Gomes

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ATA DA 12ª REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto Pibid-UFCG-Letras-Inglês

29 de Outubro de 2014

No dia 29 de outubro de 2014 nós reunimos na sala 304- CA1 do centro de formação dos professores da UFCG, Campus Cajazeiras para a 12º reunião ordinária, afim de darmos continuidade as atividades do Subprojeto PIBID-UFCG Letras- Língua Inglesa, junto as escolas parceiras. Estiveram presentes à reunião os Bolsistas ID: Alyne Ferreira de Araújo, Bianca Déborah da Silva, Camila Moura do Nascimento, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Franscisco Edson de Freitas, Josefa Luiza Nunes Tavares, Keliane Ferreira Batista, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mayara Duarte Barreto, Mirella Katuize André Lopes, Thiago Bastos Duarte, Vanuza Gonsalves Dias, bem como o coordenador Fabione Gomes da Silva que ministrou a reunião. Foram constatadas as ausências do bolsista José Ironildo Junior e a supervisora Danielle Ribeiro Memede. Os Bolsistas ID descristos devem mandar a justificativa por escrito até a próxima convocação. A reunião teve inicio as 1h30min da tarde com a assinatura das frequências e posterior leitura e assinatura das atas anteriores. Inicialmente o coordenador do subprojeto exclareu os problemas com as faltas de alguns bolsistas, através de uma conversa individual com cada um que não esteve presente na reunião anterior. O professor informou sobre a confirmação das datas de apresentação das cuminancias que seriam realizadas no dia 3 de novembro na escola parceira Crispim Coelho e no dia 5 de novembro no Cristiano Cartaxo. Foi exclarecido também alguns problemas sobre a docência compartilhada com o qual o coordenador incorporou uma ideia de que antes de darmos aula seriamos espectadores das sepervisoras do subprojeto, a ideia tem um fundamento de enriquecer a relação entre bolsista e supervisor além de ampliar e fortalecer a didática dos bolsistas. Tendo em vista essas informações o ministrante passa a abordar o tema principal da reunião que é justamente acerca do V Encontro PIBID UFCG com o qual foi dito que as inscrições já estavam abertas e que cabia a cada bolsista fazer seu cadastro, após esse breve esclarecimento a reunião teve um foco maior na divisão dos trabalhos que seriam apresentados no evento. Ficou combinado que seriam dois trabalhos orais para cada equipe de sete pessoas, ou seja, dois trabalhos para equipe do Crispim Coelho e dois para equipe do Cristiano Cartaxo, além de um pôster sobre a sequência didática acerca da copa do mundo 2014.  O coordenador enfatizou que só uma passoa poderia representar o grupo no trabalho oral e esta pessoa teria o nome sublinhado no trabalho, a divisão se deu da seguinte maneira quatro bolsitas, um surpervisou e o coordenador por trabalho totalizando assim o numero proposto pelo evento de seis autores.  Tendo em vista a divisão dos trabalhos orais o palestrante tratou dos autores responsáveis pelo banner que estavam sob responsabilidade dos Bolsitas Keliane Ferreira e Thiago Bastos, contudo houve um contrito acerca desse trabalho o que forçou o coordenador a deixar esse problema para resolver em um outro momento. Foi relatado também que esses trabalhos deveriam ser submetidos até o dia 10 de novembro. Mencionou-se sobre a proposta de um minicurso, entretanto por conta do “fator” tempo não possível realiza-lo. Visto a necessidade de aprender mais o idioma o ministrante sugerio um curso de conversação para os bolsitas ID com o intuito de aperfeiçoar mais e mais o uso da língua inglesa em sala de aula. Ao final o coordenador focou-se em alguns informes gerais, com o qual ele elucida alguns de seus horários para a realização desse mini curso de conversação que também traria teorias, dinâmicas e praticas de oralidade. O ministrante a pedido dos Bolsistas colaborou com uma ajuda financeira para os comes e bebes da cuminancia organizados pelos bolsitas ID. A reunião se encerrou mais ou menos as 15h45min afirmando pensar em uma solução para o conflito que cercava a confecção do banner para aprensetação no Encontro PIBID.

Redigida por: THIAGO BASTOS – Bolsista ID

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ATA DA 11ª REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto Pibid-UFCG-Letras-Inglês

15 de Outubro de 2014

No dia 15 de outubro de 2014 nos reunimos na Sala 304 - CA1 do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus Cajazeiras para a 11ª Reunião Ordinária, a fim de darmos continuidade às atividades do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras-Língua Inglesa, junto às Escolas Parceiras. Estiveram presentes à reunião os Bolsistas ID: Alyne Ferreira de Araújo , Bianca Déborah da Silva Gomes, Camila Moura do Nascimento Leite, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Francisco Edson de Freitas , José Ironildo Júnior, Josefa Luiza Nunes Tavares, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mayara Duarte Barreto, Mirella Katiuze André Lopes,  Vanuza Gonçalves Dias, as Supervisoras: Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira, bem como o Coordenador do Subprojeto, Fabione Gomes da Silva, que ministrou a reunião. Foram constatadas as ausências dos bolsistas: Keliane Ferreira Batista , José Caio Dantas Cabral e Thiago Bastos Duarte. Os Bolsisistas ID citados por último devem justificar suas ausências por escrito até a próxima convocação. A reunião teve início às 01h30min da tarde com a assinatura das frequências e posterior leitura e assinatura das atas anteriores. Inicialmente o Coordenador do Subprojeto Fabione Gomes apresentou um estudo sobre A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA EM FORMAÇÃO, onde destacou aspectos como: Os objetivos do Programa Institucional de Bolsas de iniciação à Docência-PIBID e suas relações com a identidade do docente em costrução, bem como apresentou depoimentos de alguns pibidianos de outros subprojetos sobre as atividades realizadas dentro do PIBID, e após uma breve discussão em grupo, desejou parabéns a todos os presentes pelo DIA DO PROFESSOR, que aconteceu na data da reunião. Em seguida, o Coordenador Fabione Gomes da Silva passou a relatar os assuntos em pauta. Em primeiro lugar tratou-se da data referente ao V Encontro PIBID-UFCG, que teve a data de realização alterada para os dias 17 a 20 de dezembro de 2014, deixando bem claro que assim que sair a programação oficial com detalhes para inscrição todos já devem estar com a taxa e os resumos prontos para enviar. Aproveitando a ocasião foi reforçado o que já havia sido decidido na reunião Extraordinária do dia 11 de setembro de 2014, a saber: Ficam 2 apresentações orais para cada equipe do Subprojeto atuante nas duas escolas parceiras e uma apresentação em forma de poster. Na ocasião o Coordenador comunicou que estará dando assistência direta na confecção dos trabalhos, e nas próximas semanas convocará as equipes em separado para tratar especificamente sobre esse assunto. Ficaram assim definidos os trabalhos a serem apresentados: EEEFM Cristiano Cartaxo: 1º AS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS APLICADAS AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: Um estudo de caso com alunos da EJA; 2º. A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Uma Abordagem Construtivista. EEEFM Crispim Coelho irá apresentar os trabalhos: 1º OS DESAFIOS PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: O Pibid Auxiliando na Formação de Novos Educadores. 2º A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA COMO FERRAMENTA DE CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL E INSERÇÃO SOCIAL: Um Estudo de Caso com Alunos da EJA da EEEFM Professor Crispim Coelho na cidade de Cajazeira-PB. A apresentação do Pôster ainda terá definição de título, porém será elaborado com base na sequência didática sobre a Copa do Mundo 2014. Dando continuidade à reunião foi discutido o encerramento da sequência didática sobre o Meio Ambiente nas escolas parceiras, ficando acertado que o fechamento das atividades referentes à citada sequência se dará através de uma socialização dos resultados nas escolas, ficando os Supervisores e alunos Bolsistas responsáveis pela organização e culminância da ações juntos às mesmas. Ficou assim definido em termos de datas: Dia 03 de Novembro será o dia da apresentação na EEEFM Prof. Crispim Coelho, e dia 05 de novembro de 2014 o dia de apresentação na EEEFM Cristiano Cartaxo. Em seguida o Coordenador Fabione Gomes da Silva detalhou a próxima fase da Docência Compartilhada junto às escolas parceiras, ficando registrado que nessa etapa os alunos Bolsistas ID irão acompanhar o professor Supervisor na sua preparação do plano de aula, bem como  participarão das suas aulas regulares, ficando à cargo deste (Supervisor) a inserção de atividades que possibilitem aos bolsistas ID a participação tanto na teoria como na prática docente com o acompanhamento direto supervisionado, como também de elaborar o calendário para a participação de todos nas datas a serem definidas. Por fim, foi abordado o tema das ausências recorrentes por parte de alguns integrantes do Subprojeto, tanto em reuniões de Planejamento quanto em atividades dentro das escolas parceiras em que atuam. A esse respeito fica registrado que: Com relação às ausências em reuniões de Planejamento, bem como na execução das ações nas escolas parceiras do subprojeto: O Termo de compromisso, assinado por todos quando do ingresso no PIBID, reza em sua Cláusula quarta que: São Deveres do Bolsista Pibid de iniciação à Docência: IX. Participar de reuniões e eventos organizados pela Coordenação de Área, institucional e pelo Professor Supervisor. Nesse sentido, é imperativo que todos os integrantes do Subprojeto Pibid-UFCG-Inglês entendam que a sua ausência acarreta toda uma desestrutura no planejamento e execução das ações, o que inevitavelmente acaba comprometendo o desempenho do conjunto. Nesse contexto, pede-se que todos se organizem em seus compromissos, tanto de ordem acadêmicos, profissionais, familiares e/ou pessoais, para que não haja incompatibilidade de horários e comprometimento na sua participação no Projeto, uma vez que todos sabem os dias de reuniões, assim como os horários de atuação nas escolas parceiras. Por fim foi ressaltado pelo Coordenador que pedidos de desligamentos podem serão solicitados na medida em que se perceba que algum integrante não está cumprindo a contento com as expectativas desejadas, e para o bom andamento do Subprojeto Pibid-UFCG-Inglês, afinal, devemos sempre pensar em termos de coletividade e nunca individualmente quando se trata de um projeto da magnitude do PIBID. O sucesso só virá se trabalharmos em harmonia, sem deixar que o interesse pessoal se sobressaia ao trabalho coletivo. Assim, sem mais em pauta, a reunião foi encerrada às 15:40h.

Redigida por: FABIONE GOMES DA SILVA – Coordenador de Área

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ATA DE REUNIÃO EXTRAORDINÁRIA

Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa

11 de SETEMBRO de 2014

 No dia 11 de setembro de 2014 às 13h30min, reunimo-nos na sala 304 CA1 do CFP para discutirmos assuntos relacionados ao V Encontro do PIBID /UFCG. Inicialmente foram constatadas as presenças dos alunos bolsistas: Alyne Ferreira de Araújo, Francisco Edson de Freitas Lopes, Josefa Luiza Nunes Tavares, José Ironildo Júnior, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mirella Katiuze André Lopes, Mayara Duarte Barreto, Camila Moura do Nascimento Leite, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Vanuza Gonçalves Dias, José Caio Dantas Cabral, Bianca Déborah da Silva Gomes, a Supervisora Danielle Ribeiro Mamede, e do Coordenador Fabione Gomes da Silva. Constatadas as ausências dos bolsistas Keliane Ferreira Batista e Thiago Bastos Duarte, bem como da Supervisora Zélia de Sousa Oliveira, que serão solicitados a enviarem justificativas por escrito de suas faltas. Iniciando o coordenador do subprojeto Fabione Gomes da Silva passou a relatar os assuntos em pauta, assim distribuídos: 1. Data do evento: De 27 a 30 de novembro de 2014. 2. Data da inscrição no evento: Acontece de 14/09 a 05/10. 2ª. Chamada: de 6 de outubro até a data do evento. 3. Datas de submissão e modalidades de trabalhos: A data para submissão de trabalhos compreende o período de 14 de setembro a 2 de novembro de 2014. As modalidades obedecem ao seguinte critério: I. Para Trabalhos Orais e GTs: A cada equipe de 07 – 2 trabalhos orais ou GTs – 6 autores, no máximo, por trabalho submetido. II. Para Pôsteres: A cada equipe de 7 – 1 trabalho na forma de pôster – 6 autores, no máximo, por trabalho submetido. Em seguida foi relatado como será a estrutura organizacional do evento, com o cronograma das atividades previstas para cada dia. Na sequência o Coordenador conduziu a divisão das equipes para o início da elaboração dos trabalhos a serem apresentados. Ficando assim definidas: 1 Trabalho Oral ficou com a equipe constituída por: Alyne Ferreira de Araújo e Francisco Edson de Freitas Lopes. 1 Trabalho Oral com a equipe constituída por: Mayara Duarte Barreto, Vanuza Gonçalves Dias e Bianca Déborah da Silva Gomes; da EEEFM Cristiano Cartaxo. 1 Trabalho Oral com a equipe de: Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Josefa Luiza Nunes Tavares, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras e José Ironildo Júnior. 1 Trabalho Oral com os bolsistas: Camila Moura do Nascimento Leite, José Caio Dantas Cabral e Mirella Katiuze André Lopes; da EEEFM Professor Crispim Coelho. Os Bolsistas Keliane Ferreira Batista e Thiago Bastos Duarte, ambos da EEEFM, serão solicitados a elaborarem Pôsteres para apresentação no evento. Também foi ressaltado que a participação das Supervisoras com apresentação de trabalhos seria muito bem vinda e incentivada. Dando continuidade aos trabalhos o Coordenador Fabione Gomes da Silva perguntou quantos precisariam de hospedagem na ocasião do evento. Constatando a necessidade de todos, o mesmo se comprometeu em enviar a relação dos bolsistas e supervisores para a Coordenadora de Gestão para que a mesma providenciasse os devidos alojamentos. Finalizando reunião o Coordenador divulgou a chegada do material de expediente e consumo que havia chegado para uso nas ações do Subprojeto junto às Escolas Parceiras. A reunião encerrou-se às 15:30h.

 Redigida por: FABIONE GOMES DA SILVA

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ATA DA 10ª REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa

26 de AGOSTO de 2014

No dia 26 de Agosto de 2014, às 19h20min nos reunimos no Ambiente dos Professores, especificamente na sala do coordenador do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa, Fabione Gomes da Silva, no Centro de Formação de Professores, Campus de Cajazeiras, para a realização da 10ª reunião ordinária. Com o objetivo de debater questões a cerca do desenvolvimento do referido projeto juntamente com as escolas parceiras.

Na reunião estiveram presentes os Bolsistas ID: Alyne Ferreira Araújo, Bianca Déborah da Silva Gomes, Camila Moura do Nascimento Leite, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Francisco Edson de Freitas Lopes, José Caio Dantas Cabral, José Ironildo Junior, Josefa Luiza Nunes Tavares, Keliane Ferreira Batista, Maria Cristina Tavares Albuquerque, Mirella Katiuze André Lopes, Mayara Duarte Barreto, Thiago Bastos Duarte, Vanuza Gonçalves Dias, assim como as Supervisoras: Danielle Ribeiro Mamede, Zélia de Sousa Oliveira e o coordenador Fabione Gomes da Silva, que conduziu a reunião.

A reunião teve início com a assinatura da ata da reunião anterior redigida pela Bolsista ID: Maria Cristina Tavares Albuquerque e a leitura da mesma. Em seguida o coordenador de área comunicou o remanejamento do Bolsista ID: José Ironildo Junior que atuava na escola parceira E.E.E.F. M Cristiano Cartaxo, para a escola parceira E.E.E.F. M Prof. Crispim Coelho, assim como o remanejamento da Bolsista ID: Bianca Déborah da Silva Gomes, que atuava na escola parceira E.E.E.F.M Prof. Crispim Coelho, para a escola E.E.E.F.M Cristiano Cartaxo.

Na sequência da pauta o coordenador expôs para os bolsistas e supervisoras os slides apresentados em reunião, para a Coordenação de Gestão do PIBID/UFCG, nos quais constava as sequências didáticas realizadas nas escolas parceiras. Foi relatado que a Coordenação de Gestão fará visita nas escolas parceiras, a fim de avaliar como as sequências estão sendo desenvolvidas. O coordenador também relatou sobre a reunião que tivera dia 20 de Agosto de 2014 com as supervisoras Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira.

Falou-se sobre a apresentação do Subprojeto que acontecerá no mês de Novembro, na cidade de Campina Grande. Após foi requerido pelo o portfólio dos Bolsistas ID, no qual os mesmos irão relatar a sua história acadêmica ou assinalar as experiências mais marcantes de sua vida acadêmica, adicionando fotos e usando criatividade. Alguns pontos foram destacados com relação à realização do portfólio, como: Leituras que marcaram, expectativas sobre o curso de Letras ao chegar à UFCG, como avalia o curso até o momento? O que fez para entrar no Subprojeto? E as experiências individuais nas escolas parceiras. Em seguida alguns tópicos foram discutidos, quanto à questão da postura dos Bolsistas ID nas escolas parceiras, como: o uso de celular, a vestimenta, o contato com os alunos.

Após os tópicos ressaltados e discutidos, os Bolsistas ID relataram suas experiências durante a sequência didática: Clean Up the World respondendo as seguintes indagações: Como a aula foi realizada? Como foi a receptividade dos alunos nas escolas parceiras? Os últimos pontos a serem ressaltados se referem à questão da frequência e comprometimento dos Bolsistas ID, nas escolas e nas convocações para as reuniões. E com relação às férias que acontecerão do dia 12 de Setembro a 13 de Outubro de 2014.

ANEXOS: O coordenador Fabione Gomes da Silva parabenizou a ata da reunião anterior redigida pela Bolsista ID: Maria Cristina Tavares Albuquerque. E os demais Bolsistas ID que se empenharam no Subprojeto, sendo assim, parabenizados pela Coordenação de Gestão, como um dos Subprojetos da UFCG que mais mostram trabalho e dedicação.

A reunião teve o seu término às 20h56min do dia 26/08/2014

Redigido por: Mayara Duarte Barreto

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ATA DA 9ª REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa

19 de JULHO de 2014

No dia 19 de julho de 2014, nos reunimos na Sala 304 - CA1 do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus Cajazeiras para a 9ª Reunião Ordinária, a fim de darmos continuidade às atividades do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras-Língua Inglesa, junto às Escolas Parceiras.

Estiveram presentes à reunião os Bolsistas ID: Bianca Déborah da Silva Gomes, Camila Moura do Nascimento Leite, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, José Caio Dantas Cabral, José Ironildo Júnior, Josefa Luiza Nunes Tavares, Keliane Ferreira Batista, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mayara Duarte Barreto, Mirella Katiuze André Lopes, Thiago Bastos Duarte, Vanuza Gonçalves Dias, as Supervisoras: Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira, bem como o Coordenador do Subprojeto, Fabione Gomes da Silva, que ministrou a reunião.

Constatadas a ausência dos bolsitas: Alyne Ferreira de Araújo e Francisco Edson de Freitas Lopes que se comprometeram a mandar uma justificativa.

A reunião teve início às 01h45min da tarde com a assinatura da frequência e em seguida a leitura da ata da reunião anterior.

A razão da reunião foi repassar para os bolsistas o que havia sido programado na última reunião dia 16 de julho com as supervisoras das Escolas Parceiras. Ficou decidido que:

• A sequência didática: World Cup Brasil 2014 desenvolvidas nas escolas nos meses de maio e julho terá a seguinte data de apresentação: dia 29/ 07, terça-feira na E.E.E.F.M. Prof. Crispim Coelho e no dia : 30/07, quarta-feira na E.E.E.F.M Cristiano Cartaxo, finalizando assim essa sequência didática. Em seguida nos mostrou os slides que serão utilizados na apresentação final dessa sequência nas escolas.
• As datas da aplicação dos questionários de avaliação dos alunos nas escolas parceiras serão nos seguintes dias: 04/08, segunda-feira na E.E.E.F.M. Prof. Crispim Coelho e 06/08, quarta-feira na E.E.E.F.M Cristiano Cartaxo.

O supervisor em seguida nos comunicou que a Docência Compartilhada terá início no mês de agosto. Então o início das atividades ficou decidido assim:

• Planejamento das aulas;
• Acompanhamento e atuação em sala de aula, a partir do dia 05/08 nas duas escolas parceiras do Subprojeto;
• Docência Compartilhada.

 Ficou decidido que a Docência Compartilhada terá sua fase de execução com o desenvolvimento da sequência didática: Environment: Keep Our World Clean. Na mesma os bolsistas irão ajudar os alunos a ler textos em inglês enfocando a temática do meio ambiente, despertar os seus conhecimentos prévios, identificar as palavras cognatas, e aprofundar o vocabulário.  Nessa sequência os alunos irão treinar de fato o seu inglês.

Período de encerramento: dia 21/10, o supervisor não se adiantou muito na sequência, pois tinha outro compromisso, mas enfatizou que nessa sequência vai começar de fato a Docência Compartilhada, então a reunião foi basicamente para repassar as datas já programadas pelo mesmo e pelas supervisoras.

Ao fim abriu espaço para quem quisesse expor algum comentário, a supervisora Danielle Mamede falou a respeito das mudanças de suas salas de aula que ocorreu na Escola Parceira E.E.E.F.M. Prof. Crispim Coelho.

ANEXOS: O supervisor parabenizou os bolsistas que participaram do CNAD (Colóquio Nacional de análise do Discurso), evento realizado na cidade de Pau dos Ferros-RN.

A reunião se encerrou às 2:34 da tarde do dia 19/07/2014

Redigido por: Maria Cristina Tavares de Albuquerque.

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No dia 2 de Julho de 2014 nos encontramos na Sala 304 - CA1 do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus Cajazeiras para a 8ª. Reunião Ordinária, com o propósito de tratarmos de assuntos relacionados ao andamento das atividades do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras-Língua Inglesa, junto às Escolas Parceiras.

                Compareceram à reunião os Bolsistas ID: Alyne Ferreira de Araújo, José Caio Dantas Cabral, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Francisco Edson de Freitas Lopes, Josefa Luíza Nunes Tavares, José Ironildo Júnior, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mayara Duarte Barreto, Mirella Katiuze André Lopes, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Keliane Ferreira Batista, Thiago Bastos Duarte, , as Supervisoras: Zélia de Sousa Oliveira e Danielle Ribeiro Mamede, bem como do Coordenador do Subprojeto, Fabione Gomes da Silva, que presidiou os trabalhos na reunião.

            Constatada a ausência da bolsista: Camila de Moura Nascimento Leite; que se comprometeu a enviar justificativa por escrito do não comparecimento, a pedido do Coordenador.

            Após as boas-vindas a todos, o Coordenador do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa, Fabione Gomes da Silva passou a tratar dos assuntos relacionados em pauta:

            Primeiramente o coordenador deu boas vindas aos novos bolsistas do projeto, os alunos José Caio Dantas Cabral e Mirella Katiuze André Lopes, ambos alunos do 3ª (terceiro) período do Curso Letras-Inglês que agora complementam a equipe da escola parceira  EEEFM. PROF. CRISPIM COELHO.

            Dando seguimento a pauta, o coordenador Fabione Gomes da Silva deu continuidade ao projeto INTERVIEW YOUR AMERICAN, a fim de organizar os últimos detalhes do mesmo. Em seguida, apresentou aos bolsistas e supervisoras presentes o vídeo já editado da ação WORLD CUP 2014.

            Posteriormente falou-se sobre o planejamento das atividades para os meses de Julho e Agosto de 2014. Ficou decido que os bolsistas acompanharão o planejamento das aulas com as suas devidas supervisoras, a fim de, observar como se dá a elaboração dos planos de aula de forma ativa. Em um momento posterior, será dada sequência ao que foi aprendido através da docência compartilhada

            No mês de Julho em especifico na última semana ficou acordado que será aplicado um questionário nas escolas parceiras, com o objetivo de identificar falhas e melhorar o ensino de língua inglesa na sala de aula.

            Falou-se também a respeito da criação de uma página no Facebook, com objetivo de divulgar e incentivar os alunos a elaborarem produções textuais em língua inglesa e a partir disso a elaboração de um jornal semestral ou trimestral para divulgação das produções. Os bolsistas Thiago Bastos Duarte e Mirella Katiuze André Lopes, comprometeram-se a criar as páginas de cada instituição de ensino a qual pertencem.

            Outro ponto discutido foi a realização de um show de talentos com os alunos das escolas parceiras para o mês de Novembro ou Dezembro de 2014. E a criação de um plantão pedagógico para o ENEM. Ainda discutiu-se a participação dos bolsistas na ação da escola Cristiano Cartaxo para preparação do ENEM.

            Os últimos pontos discutidos diziam respeito à ajuda de custo do SEALLI e a futuras ajudas de custo para trabalhos apresentados em eventos. O coordenador seguiu com a entrega dos certificados aos bolsistas que participaram do evento da cidade do Crato-Ceará.

            Ao final da reunião Fabione Gomes da Silva agradeceu a todos os presentes pela participação e empenho no projeto e no evento do qual participaram. E marcou a apresentação da Diagnose Escolar realizadas nas escolas parceira para o dia 08 ou 09 de Julho a depender do andamento da copa do mundo.

Redigido por: Keliane Ferreira Batista

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ATA DA 6ª. REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa

28 MAIO 2014

No dia 28 de maio de 2014, nos reunimos na Sala 304 - CA1 do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus Cajazeiras para a 6ª. Reunião Ordinária, a fim de darmos continuidade às atividades do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras-Língua Inglesa, junto às Escolas Parceiras.

Estiveram presentes, à reunião, os Bolsistas ID: Alyne Ferreira de Araújo, Bianca Déborah da Silva Gomes, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Francisco Edson de Freitas Lopes, Josefa Luíza Nunes Tavares, José Ironildo Júnior, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mayara Duarte Barreto, Thiago Bastos Duarte, Vanuza Gonçalves Dias, Keliane Ferreira Batista, as Supervisoras: Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira bem como o Coordenador do Subprojeto, Fabione Gomes da Silva, que presidiou os trabalhos na reunião.

Constatadas a ausência dos bolsistas: Camila de Moura Nascimento Leite e Jafferson Alves Araújo, este último comunicou o desligamento do subprojeto por motivos ainda não divulgados.

A reunião começou às 14h45min, por atraso referente ao termino do relatório de diagnose, da equipe do colégio Cristiano Cartaxo. Em seguida, deu-se continuidade com as seguintes pautas:

• Planejamento da sequência didática World cup 2014
• Divulgação dos minicursos para a participação no II Sealli

A apresentação e entrega do relatório de diagnose das Escolas Parceiras do Subprojeto, foram adiadas, devido a problemas internos da equipe do Cristiano Cartaxo, ao qual será remarcada em uma data posterior. Logo em seguida, os tópicos referentes à pontualidade e o compromisso com o Programa foram novamente discutidos.

Logo apos, foi explicado o porquê da diagnose, como também questionamentos sobre os aspectos físicos, das escolas parceiras, e possíveis propostas para uma melhoria das mesmas.

Dando continuidade as atividades programadas, foram expostas as ações esperadas para o mês de junho, sendo iniciadas logo na próxima terça, dia 3. Sendo essas ações divididas em cinco tarefas, as quais incentivam a criatividade e também despertam o raciocínio criativo nos alunos de ambas as escolas.

Anexos

Ficou decidida a participação das duas equipes no evento Sealli, na cidade do Crato no mês de junho, mais precisamente no dia 26. As equipes irão representar o Programa na condição de ouvintes.

Foi acordado que os bolsistas, juntamente com as supervisoras e orientador, a execução da primeira ação referente à “World Cup 2014”, tendo como prioridade a gravação de um vídeo com os alunos de ambas as Escolas Parceiras.

Redigido por: Jose Ironildo Júnior

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ATA DA 5ª. REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa

14 MAIO 2014

No dia 14 de maio de 2014, nos reunimos na Sala 304 - CA1 do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus Cajazeiras para a 5ª. Reunião Ordinária, a fim de darmos continuidade às atividades do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras-Língua Inglesa, junto às Escolas Parceiras.

Estiveram presentes à reunião os Bolsistas ID: Alyne Ferreira de Araújo, Bianca Déborah da Silva Gomes, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Francisco Edson de Freitas Lopes, Josefa Luíza Nunes Tavares, José Ironildo Júnior, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mayara Duarte Barreto, Thiago Bastos Duarte, Vanuza Gonçalves Dias, as Supervisoras: Danielle Ribeiro Mamede e Zélia de Sousa Oliveira bem como o Coordenador do Subprojeto, Fabione Gomes da Silva, que presidiou os trabalhos na reunião.

Constatadas a ausência dos bolsistas: Jafferson Alves Araújo e Keliane Ferreira Batista, os quais se comprometeram a enviar justificativas por escrito do não comparecimento, a pedido do Coordenador.

Após as boas-vindas a todos, o Coordenador do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa, Fabione Gomes da Silva passou a tratar dos assuntos relacionados em pauta:

O primeiro assunto, foi a leitura da carta de renúncia e afastamento das atividades do subprojeto da bolsista Maria Suzana Soares Cabral. Em seguida, foi feita apresentação da nova bolsista, Camila de Moura Nascimento Leite, a qual integrará o grupo com atuação na escola Crispim Coelho.

Logo após, foi solicitado aos bolsistas do grupo 1 iniciarem a apresentação do seminário sobre “A área de Linguagem, Códigos e suas Tecnologias” contemplada nos PCNs - Ensino Médio. Tendo em vista a ausência de um membro do grupo, fizeram parte da apresentação os bolsistas: Alyne Ferreira de Araújo, Francisco Edson de Freitas Lopes, José Ironildo Júnior, Mayara Duarte Barreto, Thiago Bastos Duarte, Vanuza Gonçalves Dias.

Após a apresentação e os comentários acerca do seminário, o coordenador solicitou a assinatura das atas referentes às reuniões anteriores. Em seguida, iniciou a explicação do relatório de diagnose escolar das escolas parceiras, que deverá seguir os pontos abaixo:

Sumário;

Dados sobre a escola;

Projeto político-Pedagógico da Escola;

Entrevistas realizadas na escola;

Considerações sobre a diagnose (individual);

Anexos.

Ficou estabelecido que o relatório será apresentado e entregue no dia 28 de maio de 2014, pelos bolsistas do subprojeto.

Após os esclarecimentos acerca do relatório, o coordenador iniciou o encaminhamento para a aplicação do Questionário Diagnóstico dos alunos, que será aplicado nas escolas parceiras com o objetivo de entender o conhecimento dos alunos quanto ao ensino de língua inglesa.

Em seguida o coordenador iniciou os encaminhamentos para o planejamento das sequências didáticas juntamente com as supervisoras, apresentando algumas sugestões a serem executadas nas escolas parceiras, para os meses de maio, junho e julho de 2014.

O coordenador ainda orientou as supervisoras quanto a organização do horário para a docência compartilhada, para o melhor rendimento das atividades, de forma que todos os bolsistas tenham contato com todas as turmas a serem trabalhadas, sendo dois bolsistas por turma. Ficou acordado que as supervisoras juntamente com o coordenador trarão os horários pensados entre eles na próxima reunião.

Prosseguindo o encontro, devido à falta do bolsista Jafferson Alves Araújo responsável pelo recebimento do dinheiro para a confecção das camisas, a arrecadação foi adiada para a reunião seguinte.

Por último, o coordenador apresentou os eventos para participação, enfatizando a importância do comparecimento de todos, bolsistas e também supervisores.

SEALLI- Seminário sobre Ensino e Aprendizagem de línguas e Literatura, a ser realizado pela URCA – Universidade Regional do Cariri, nos dias 03 a 06 de junho de 2014.

III SIC- Seminário Interdisciplinar das Ciências da Linguagem, nos dias 19 a 21 de novembro, em Sobral- CE.

I CNAD- I Colóquio Nacional de Análise do Discurso, nos dias 23 e 24 de julho de 2014, em Pau dos Ferros- RN.

O próximo encontro foi marcado para o dia 21 de maio de 2014, às 13:30h. A reunião encerrou-se às 16:20hs.

Redigido por: Fernanda Marabelly

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ATA DA 4ª. REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa

 23 ABRIL 2014

No dia 23 de abril de 2014, nos reunimos na Sala 304 - CA1 do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus Cajazeiras para a 4ª. Reunião Ordinária, a fim de darmos continuidade às atividades do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras-Língua Inglesa, junto às Escolas Parceiras.

Estiveram presentes à reunião os Bolsistas ID: Alyne Ferreira de Araújo, Bianca Déborah da Silva Gomes, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Francisco Edson de Freitas Lopes, Jafferson Alves Araújo, Josefa Luíza Nunes Tavares, José Ironildo Júnior, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mayara Duarte Barreto, Thiago Bastos Duarte, Vanuza Gonçalves Dias, a Supervisora: Danielle Ribeiro Mamede, bem como o Coordenador do Subprojeto, Fabione Gomes da Silva, que presidiou os trabalhos na reunião.

Constatadas a ausência da Supervisora: Zélia de Sousa Oliveira, e também das bolsistas: Keliane Ferreira Batista e Maria Suzana Soares Cabral, as quais se comprometeram a enviar justificativas por escrito do não comparecimento, a pedido do Coordenador.

Após as boas vindas a todos, o Coordenador do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa, Fabione Gomes da Silva passou a tratar dos assuntos relacionados em pauta:

O primeiro assunto, em pauta, foi a assinatura das atas e lista de frequência referentes às reuniões anteriores. Em seguida, o coordenador solicitou o recebimento do comentários restantes do texto “Aula de Inglês” de Rubem Braga, e também do memorial (escrita de si mesmo).

Logo após, foi solicitado aos bolsistas do grupo 1 iniciarem a apresentação do seminário sobre “A área de Linguagem, Códigos e suas Tecnologias” contemplada nos PCNs - Ensino Médio, no entanto, visto que o grupo não fez a devida apresentação, o grupo 2 foi solicitado a iniciar sua apresentação sobre “Os conhecimentos de Línguas Estrangeiras Modernas: competências e habilidades a serem desenvolvidas”. Tendo em vista a ausência de alguns membros do grupo, fizeram parte da apresentação os bolsistas: Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Jafferson Alves Araújo, Josefa Luíza Nunes Tavares, Maria Cristina Tavares de Albuquerque.

Após a apresentação e os comentários acerca do seminário, o coordenador fez a entrega de alguns livros aos bolsistas Jafferson Alves Araújo e José Ironildo Júnior, os quais foram vencedores da competição para elaboração do design da camiseta do projeto.

Em seguida, foi feita a divisão das equipes e das atividades da Diagnose Escolar a ser realizada nas escolas parceiras. Em relação ao grupo da Escola Cristiano Cartaxo, ficou estabelecido que os bolsistas: Keliane Ferreira Batista, Mayara Duarte Barreto e Thiago Bastos Duarte realizarão a diagnose dos aspectos físicos/estruturais da referida escola, enquanto que, os bolsistas: Alyne Ferreira de Araújo, Francisco Edson de Freitas Lopes, José Ironildo Júnior e Vanuza Gonçalves Dias realizarão a diagnose dos aspectos pedagógicos/institucionais da mesma. Já em relação ao grupo da Escola Crispim Coelho, ficou estabelecido que os bolsistas: Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Josefa Luíza Nunes Tavares e Maria Cristina Tavares de Albuquerque realizarão a diagnose dos aspectos pedagógicos/institucionais da referida escola, enquanto que, os bolsistas: Bianca Déborah da Silva Gomes, Jafferson Alves Araújo e Maria Suzana Soares Cabral realizarão a diagnose dos aspectos físicos/estruturais da escola.

Prosseguindo a reunião, tratou-se da definição das ações da 1ª sequência didática a ser desenvolvida nas escolas em comemoração ao Dia das Mães, ficando acordado que os bolsistas, juntamente com as supervisoras e com o coordenador, realizarão oficinas de produção de texto nas escolas. Assim, o coordenador agendou uma nova reunião para orientações referentes a realização do Mother’s Day.

Por último, foi definido o modelo da camiseta do projeto juntamente com os bolsistas, os quais assinaram uma lista com os nomes e tamanhos. O próximo encontro foi marcado para o dia 28 de abril de 2014, às 08h00. A reunião encerrou-se às 15hs.

Redigido por: Edson Freitas

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ATA DA 3ª. REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa

 16 ABRIL 2014

No dia 16 de abril de 2014, nos reunimos na Sala 304 - CA1 do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus Cajazeiras para a 3ª. Reunião Ordinária, a fim de darmos continuidade às atividades do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras-Língua Inglesa, junto às Escolas Parceiras.

Estiveram presentes à reunião os Bolsistas ID: Alyne Ferreira de Araújo, Bianca Déborah da Silva Gomes, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Francisco Edson de Freitas Lopes, Jafferson Alves Araújo, Josefa Luíza Nunes Tavares, José Ironildo Júnior, Keliane Ferreira Batista, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Maria Suzana Soares Cabral, Mayara Duarte Barreto, Thiago Bastos Duarte, Vanuza Gonçalves Dias, a Supervisora: Danielle Ribeiro Mamede, bem como o Coordenador do Subprojeto, Fabione Gomes da Silva, que presidiou os trabalhos na reunião.

Constatadas a ausência da Supervisora: Zélia de Sousa Oliveira, a qual se comprometeu a enviar justificativa por escrito do seu não comparecimento a pedido do Coordenador.

Após as boas vindas a todos, o Coordenador do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa, Fabione Gomes da Silva passou a tratar dos assuntos relacionados em pauta:

O primeiro assunto, em pauta, foi a assinatura das atas referentes às reuniões anteriores. Em seguida, o Coordenador solicitou o recebimento do comentário do texto “Aula de Inglês” de Rubem Braga, o qual havia sido discutido na reunião anterior. E remarcou a data de entrega do memorial (escrita de si mesmo) para a reunião seguinte, a qual será realizada no dia 23 de abril do corrente ano.

Logo após, foi designado aos bolsistas a apresentarem seminários sobre os PCNs Ensino Médio, na próxima reunião (23/04). Os bolsistas foram divididos em dois grupos, o primeiro grupo ficou responsável de abordar o tema “A área de Linguagem Códigos e suas Tecnologias”, sendo composto pelos bolsistas: Alyne Ferreira de Araújo, Bianca Déborah da Silva Gomes, Francisco Edson de Freitas Lopes, Keliane Ferreira Batista, Mayara Duarte Barreto, Thiago Bastos Duarte, Vanuza Gonçalves Dias. A segunda equipe abordará o tema “conhecimentos de Línguas Estrangeiras Modernas: Competências e Habilidades a serem desenvolvidas”, a qual é composta pelos bolsistas: Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Jafferson Alves Araújo, Josefa Luíza Nunes Tavares, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Maria Suzana Soares Cabral.

Após a designação e formação dos grupos para os seminários, o coordenados orientou os bolsistas sobre como fazer a Diagnose escolar, a qual deve seguir os pontos elencados abaixo:

1 Descrição da escola;

2 História da escola;

3 Eventos realizados na escola;

4 Descrição da equipe diretiva, corpo docente, equipe pedagógica;

5 Dados das turmas;

6 Carga horária semanal das aulas;

7 Acessibilidade;

8 Entrevista com alunos e professores de Língua Inglesa.

Ficou acordado que as ações durante a Diagnose serão divididas e que cada componente das equipes fará levantamentos específicos sobre determinada característica da Instituição de Ensino e os dados serão apresentados para compilação e analise no final do processo. Questionários específicos de Investigação dos interesses dos alunos pela língua inglesa, suas expectativas e contato com o idioma fora do ambiente escolar, bem como um questionário a ser respondido pelos supervisores das Escolas parceiras fazem parte das ações a serem executadas como parte da Diagnose Escolar.

Em seguida, foi feita apresentação da nova bolsista, Bianca Déborah da Silva Gomes, a qual integrará o grupo com atuação na escola Cristiano Cartaxo.

Prosseguindo a reunião, tratou-se da confecção das camisas do subprojeto. O Coordenador e mais dois bolsistas levaram sugestões de modelo. Ficou acordado que será feito um novo modelo, unindo as ideias dos modelos apresentados pelos dois bolsistas, os quais ganharam dois Clássicos da Literatura Inglesa, oferecidos pelo Coordenador do subprojeto.

Em outro momento, foram dadas orientações sobre como elaborar um portfólio, o qual corresponde ao conjunto dos trabalhos desenvolvidos, ao longo de certo período de tempo, isto é, consiste em um registro diário da evolução das aprendizagens, ao nível dos conhecimentos e das competências, sendo assim, é um instrumento inacabado que permite correções. Foram mostradas, ainda, as vantagens e a importância de se fazer um portfólio, bem como o conteúdo a ser abordado neste tipo de trabalho e uma escala de avaliação.

No momento seguinte, o Coordenador apresentou e convidou os bolsistas a participarem do SEALLI – Semana de Estudos sobre o Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literaturas, a ser realizado pela URCA – Universidade Regional do Cariri, nos dias 03 a 06 de junho de 2014. O Coordenador enfatizou, ainda, a importância dos bolsistas participarem de eventos como o que fora apresentado e, sobretudo, de publicarem seus trabalhos e pesquisas desenvolvidos através do programa.

Em pauta, também foi exposta pelo Coordenador a ideia da 1ª. Sequência Didática a ser executada nas escolas parceiras pelos alunos Bolsistas do Subprojeto, a saber: Uma Oficina de Produção Textual cujo tema proposto é: MOTHER’S DAY= DIA DAS MÃES. O Coordenador sugeriu algumas atividades a serem realizadas na oficina, e os bolsistas ficaram encarregados de levar outras propostas de atividades.

Por último, foi tratado sobre como os bolsistas do PIBID devem se comportar quando estiverem representado o referido programa. Conforme o Coordenador, os alunos devem apresentar uma postura ética e respeitosa. O próximo encontro foi marcado para o dia 23 de abril de 2014, às 13h30min. . A reunião encerrou-se Às 15hs.

Redigido por: ALYNE FERREIRA DE ARAÚJO

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ATA DA 2ª. REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa

 2 ABRIL 2014

No dia 2 de abril de 2014 nos reunimos na Sala 303 - CA1 do Centro de Formação de Professores da UFCG, Campus Cajazeiras para a 2ª. Reunião Ordinária, a fim de  tratarmos de assuntos relacionados ao início das atividades do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras-Língua Inglesa, junto às Escolas Parceiras.

Estiveram presentes à reunião os Bolsistas ID: Alyne Ferreira de Araújo, Francisco Edson de Freitas Lopes, Josefa Luíza Nunes Tavares, José Ironildo Júnior, Maria Cristina Tavares de Albuquerque, Mayara Duarte Barreto, Fernanda Marabelly de Oliveira Veras, Keliane Ferreira Batista, Maria Suzana Soares Cabral, Thiago Bastos Duarte, Jafferson Alves Araújo, as Supervisoras: Zélia de Sousa Oliveira e Danielle Ribeiro Mamede, bem como do Coordenador do Subprojeto, Fabione Gomes da Silva, que presidiou os trabalhos na reunião.

Constatadas as ausências de dois bolsistas, a saber: Vanuza Gonçalves Dias e Ferdinando de Oliveira Figueiredo, ambos se comprometendo a enviarem justificativa por escrito de seu não comparecimento a pedido do Coordenador.

Após as boas vindas a todos, o Coordenador do Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa, Fabione Gomes da Silva passou a tratar dos assuntos relacionados em pauta:

O primeiro assunto em pauta foi com relação à apresentação do Texto: Os PCNs de Língua Estrangeira para o Ensino Fundamental, o qual seria apresentado pelo Coordenador Fabione Gomes, que por conveniência achou por bem adiar a discussão para uma data posterior quando a equipe do Subprojeto estivesse para desenvolver as ações dentro das Escolas Parceiras.

Em seguida levantou-se a questão da Apresentação Formal do Subprojeto à Direção, bem como ao corpo Docente, Dicente e Comunidade das Escolas Parceiras. Ficou decidido que logo após a visita do Coordenador Institucional do PIBID-UFCG, Marciano Lucena, entraríamos em contato com a Direção das Escolas para marcarmos a data da referida apresentação.

Logo após foi exposto o Cronograma das atividades a serem desenvolvidas nos meses de Abril e Maio de 2014, a saber:

1. Leituras e discussões introdutórias relacionadas aos temas que fundamentam o projeto para que os alunos bolsistas tenham subsídios e suporte teórico para observar a realidade escolar e as ações dos professores supervisores com vistas ao planejamento de sequências didáticas.
2. Leitura e discussão dos PCNs, Orientações Educacionais Complementares e Orientações Curriculares para o Ensino Fundamental e Médio, O uso das TICs aplicadas à área de Língua Inglesa.Realização de diagnoses nas escolas (dificuldades, infra-estrutura, necessidades)
3. Entrevista com as professores supervisores para conhecer as concepções que embasam suas práticas, as dificuldades encontradas no ensino da língua inglesa, o planejamento de aulas, as oportunidades de formação continuada das quais participa, entre outros tópicos pertinentes ao contexto de ensino/aprendizagem de língua inglesa.

 No momento seguinte tratou-se das estratégias a serem desenvolvidas quando da atividade de Diagnose nas escolas Parceiras. Ficou acordado que as ações durante a Diagnose serão divididas e que cada componente das equipes fará levantamentos específicos sobre determinada característica da Instituição de Ensino e os dados serão apresentados para compilação e analise no final do processo. Questionários específicos de Investigação dos interesses dos alunos pela língua inglesa, suas expectativas e contato com o idioma fora do ambiente escolar, bem como um questionário a ser respondido pelos supervisores das Escolas parceiras fazem parte das ações a serem executadas como parte da Diagnose Escolar.

Em pauta, foi exposta pelo Coordenador Fabione Gomes a idéia da 1ª. Sequência Didática a ser executada nas escolas parceiras pelos alunos Bolsistas do Subprojeto, a saber: Uma Oficina de Produção Textual com o Tema sugerido: EASTER=PÁSCOA, mas constatamos que devido à proximidades da data comemorativa ficaria inviável de se trabalhá-la. Foi sugerido então que trabalharíamos com a data de MOTHER´S DAY- Dia das Mães. Os detalhes do que será planejado para essa primeira sequencia didática será decidido nas próximas reuniões.

Passamos a tratar em seguida da confecção das camisetas do Subprojeto, sendo sugerido que cada componente da equipe elaborasse um modelo para ser apresentado na próxima reunião. Como incentivo, o Bolsista que tiver o modelo de camiseta escolhido ganhará três livros de Clássicos da Literatura Inglesa oferecidos pelo Coordenador do Subprojeto.

Prosseguindo, o Coordenador Fabione Gomes anunciou a criação do Canal no YouTube do Subprojeto PIBID Língua Inglesa para divulgação de algumas atividades que serão desenvolvidas junto às Escolas Parceiras.

O Coordenador do Subprojeto solicitou a cada um dos bolsistas que preparassem um Memorial (Escrita de Si Mesmo) para ser entregue na próxima reunião, em seguida leu o Texto: Aula de Inglês de Rubem Braga, solicitando a todos que redigissem um texto em forma de comentário colocando os pontos de vista sobre o que entenderam do texto.

Após ficar acordado que as reuniões se realizariam sempre às terças ou quartas-feiras, das 13:30 às 15:30h, foi entregue uma cópia do Termo de Compromisso a todos os Bolsistas e a reunião foi encerrada às 16:45h com a assinatura da folha de freqüência dos presentes.

Redigido por: FABIONE GOMES DA SILVA

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ATA DA 1ª. REUNIÃO ORDINÁRIA

Subprojeto PIBID-UFCG-Letras Língua Inglesa

 26 MARÇO 2014

Nos dias 25 e 26 de março de 2014, às 15:00h, nas dependências do Centro de Formação de Professores (CFP) da UFCG, Campus Cajazeiras-PB, aconteceu a 1ª. Reunião de Apresentação dos Subprojetos PIBID-UFCG Letras: Língua Portuguesa e Língua Inglesa, que contou com as presenças dos Coordenadores de Área, Alunos Bolsistas e dos Supervisores das Escolas Parceiras vinculadas aos Subprojetos. Inicialmente a Coordenadora do Subprojeto de Língua Portuguesa, Dra. Rose Leite deu as boas vindas a todos os presentes e conduziu a apresentação do Subprojeto PIBID-UFCG-LETRAS Língua Portuguesa, intitulado CANTEIROS DE LINGUAGENS: PRATICANDO AS HABILIDADES LEITORAS E ESCRITORAS DE ALUNOS DO ENSINO BÁSICO ATRAVÉS DE GÊNEROS DICURSIVOS, com seus objetivos e ações previstas para o quadriênio 2014-2017. Em seguida foi apresentado o Subprojeto PIBID-UFCG-LETRAS Língua Inglesa intitulado: A Produção de Saberes Coletivos: A Prática Reflexiva na Formação dos Professores de Língua Inglesa da Paraíba, feita pelo Coordenador do Subprojeto, Prof. Esp. Fabione Gomes. Na sequência o Prof. Dr. Wanderley Sousa conduziu os trabalhos de assinatura dos Termos de Compromisso dos alunos e supervisores bolsistas. Terminada essa primeira etapa os integrantes dos Subprojetos se dividiram para a formação e divisão dos Grupos de Trabalhos.

Redigido por: FABIONE GOMES DA SILVA

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